谈单亲家庭的隔代教育综合征(2)

　　另外，这些教育内容不仅陈旧，有时还与时代格格不入，相背离。有的将一些带有封建信迷的东西，一些江湖义气的东西传授给孩子，使他们深受其害。

　　当今社会飞速发展，在隔代教育之下，当今先进的科技知识、科技信息、现代教育理论与技术，现代教育思想、观念手段等，都会与这些单亲同学失之交臂。在同龄人中，他们是不幸的，他乘不上时代的列车，似乎是一群掉队的“弱智儿童”，只能按照民间流传的土方子，医治他们的愚病。即使略知一、二，也仅仅是很有限的，而且渠道来源单一。造成这种局面，完全是由这些特殊的教育者的低素质造成的。在他们的教育之下，单亲同学不仅错过了月亮，而且还要错过群星，成为时代的悲哀者。

　　（三）教育主体的矛盾与冲突

　　单亲孩子跟其他孩子一样，求知欲高，可塑性强，不甘寂寞，喜欢探究新鲜事物。他们唯一的信息来源于电视，所接受的教育是学校教育，这种教育具有现代意义与气息。然而单亲孩子常常将家庭教育与学校教育相比，总感觉到有很多不一致不协调的地方，因而他们不知如何是好，不知所措。内心存在许多疑惑不解，产生心理的不平衡，造成内心的矛盾与痛苦。

　　单亲孩子如果内心出现矛盾与痛苦，得不到帮助、发泄与解脱，久而久之，长期积淀在心理，会对他们构成威胁，因而他们不是找机会发泄，就是要寻求机会报复，以求心理的平衡。打架、骂人、不及时回家、夜不归宿甚至偷抢敲诈等，都是这种心理的反应。

　　在这种情况之下，学校教育如果大大超过了家庭教育，产生这种心理的机会就会少得多，否则，后果将不堪设想。

　　（四）教育结果的遗憾与失望

　　对单亲孩子的教育与管理是一项长期而复杂的工作，并非一朝一夕能有所凑效。大量的事实证明，单亲孩子的教育比一般孩子的教育要难得多，隔代教育下孩子的成长就更为困难，所产生的效果常常事与愿违。在隔代教育下，单亲孩子不能正常健康成长。由于教育内容的陈旧，教育方法的不科学，教育不及时不到位，常常使孩子出现很多的问题。抑郁与孤独，焦虑与恐惧，嫉妒与怨恨等不良心理；撒谎及言而无信，骂人打架，吸烟喝酒，偷盗抢劫等严重的不良行为习惯不断形成与发展，严重的会走上犯罪的道路。单亲孩子就成为了隔代教育的牺牲品，说严重点，爷爷奶奶等人就成了罪魁祸首。而当整天忙碌的单亲孩子的父或母发现时已经太晚了。

　　日本国立教育研究所曾对84名有逃学、暴力和其他不良行为的中小学生进行了调查，发现其中82名学生的不良行为与家庭教育有关。俄罗斯的一项调查显示，三分之二的少年犯出生于有缺陷的家庭。

　　在我国，由于离婚率不断上升，单亲孩子的队伍不断膨胀，单亲孩子的教育就成为了一个突出的社会问题。据有关部门统计，在上海各类家庭中仅5%的单亲家庭，其未成年子女犯罪人数占全部未成年人犯罪总数的30%。另据有关调查资料显示，1997年某市摧毁了一个平均年龄为14-16岁的15人盗窃团伙，其中12人来自单亲家庭。

　　单亲孩子的教育与管理切不可等闲视之，作为父或母应视为对社会的一种责任来看待。应该亲自教育与管理。否则，您将会后悔莫及。

　　单亲孩子是当代社会中最特殊的群体，又是最不幸的群体。孩子出现的严重心理问题，不良行为习惯以及所诱发的犯罪，其责任应该完全由其家长来承担。孩子是无辜的，他们生活在这样的家庭中是不幸的，他们主观上虽然有过错，但他们谁不希望自己跟其他孩子一样能得到父母的教诲而茁壮成长呢？只是由于他们生活在如此不利的家庭氛围之中。单亲孩子的成长特点及环境决定了他们不可避免地要受到感染，出现这样或那样