关注单亲子女自卑心理(2)

　　3、自我欣赏法。

　　班主任应帮助他们欣赏自我。充分发掘他们的“闪光点”发挥他们的特长，为他们创造成功表现的机会。如在球类、棋类、歌咏比赛中，让他们登台亮相，展示“一技之长”，使他们能“出人头地”。并且要抓住他们获得成功的契机，使他们在成功的兴奋和快乐中，充分肯定自我，在平等温馨的气氛中自由愉快地生活、学习，彻底消除自卑心理。

　　4、委以重任法

　　心理自卑的学生担心别人瞧不起自己，总是渴望受到尊重。班主任可以“委以重任”，发挥他们的才能，如担任科代表、主持文体活动或班内其它事务等，尽最大可能满足他们的心理需求。这样不仅可以帮助其找回自尊，克服自卑感，还有助于把注意力更多地转移到班级工作和学习中，消除负面因素的影响，促进其身心健康成长。

　　总之，单亲家庭子女自卑心理的教育是一项艰苦细致的工作，教师要时时处处做有心人，运用多种手段，通过多种渠道了解学生，把学校教育和家庭教育结合起来，形成合力，彻底铲除滋生自卑心理的土壤，使他们健康地成长。