养育孩子的“技术”和“艺术”

　　有孩子的男人并不比有孩子的女人进化多少，每天扎堆地也谈些孩子教育和吃喝拉撒问题。归结起来分两类了：你在××方面是怎么教育的＝我这样是不是有问题？看人家××弄得多好＝我在这方面做得不好。没有遗漏吧，漏的也是谈论美女。哈。
　　第一种属于讲究技术的。邓大人说“科技是第一生产力”没有葛优的“没有技术成份”更深入人心，所以大家都关注技术。强调技术的人愿意买育儿书看，但书里没有；喜欢琢磨，每个育儿举措都让他感觉内疚和不安；不关注别人孩子的结果，只评价其父母怎么样处理，和自己相符否，然后反复在心中默记；把和孩子交往的每个细节都赋予一定的功能，有些强迫症；活动切换频繁，好像自己是育儿机器人，弄得孩子老是害怕；消极的，骂老天没有生出个天才孩子和爸爸……强调技术的人是理想的傻子，在折腾自己和孩子的过程中获得成就感。
　　第二中属于讲究艺术的。艺术好像是非课堂知识教育里面属于的绅士和淑女的那部分，特讲究形式和感觉。强调艺术的人在听别人对孩子的赞扬时，把功劳归自己；对孩子教育后，总是找出合理的理由来论证自己是如何正确的；在教育过程中，关注自己的感受强于对孩子的感受，所以他们陶醉、有激情，感觉天生我才；喜欢捕捉育儿灵感，然后马上实施，过后就忘了；总能发现自己和别人孩子的优点，但对别人的孩子的优点很嫉妒，总希望别人的父母都是傻瓜；喜欢教育理念，跟风于时髦的书籍、相信有说法的幼儿园……强调艺术的人是幻想的疯子，在修饰孩子和自己的过程前获得成就感。
　　结果呢，两种都一样，好像教育孩子没有技术和艺术。其实，大家无论怎样做都是游离在两者的边缘——世界上根本就没有统一的技术和艺术。养孩子不同养花，很个性化（保证有效），也很社会化（肯定无效），于是结果就必然是中庸。
　　我自己属于偏向于技术型的，你呢？
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　　elisa_ni2005：    
　　游离在两者的边缘。
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　　小豆豆的妈妈：    
　　紧张的技术型。
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　　昊溜溜：    
　　我好象找不到自己的位置？我属哪边呢？好象都不靠边。
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　　皓皓妈：    
　　要不就是两边都沾边？游离？
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　　昊溜溜：    
　　有一点必需肯定，我从来没有注