昨天下班去接儿子,他蹲在沙堆里玩得不亦乐乎,手里是一个面目陌生的工程车。旁边的保姆告诉我,这是另一位小朋友的,他通过又哭又闹又耍赖成功地占有了一个下午。在他,这已经不是第一次了。
听到我们在说他,然然抬起头羞涩地笑了笑。
我俯下身子,耐心地跟他讲道理:“宝宝,我们把汽车还给哥哥好不好?”
“不好”倒也干脆。
“可是,这个汽车不是我们的,是哥哥的。哥哥要带回家给他洗澡搂他睡觉的,你拿走了怎么行呢?我们把它还给哥哥,如果你实在喜欢这样的汽车,妈妈现在带你去买一辆好吗?”
“不好!”
“那要不然这样,我们先把汽车还给哥哥,然后回家吃饭。等明天天亮了,带着我们自己的汽车再来,如果哥哥同意的话,你们交换,互相玩,好不好”
“不好”
……
种种变通方案,他没有一个满意的,全部只有两字作答:“不好”。最后他抬起头,十分认真地看着我:妈妈,哥哥 大汽 玩,不走!
看来教育无果,我只好强硬地拉起他回家,没想到,他的反抗是异乎寻常的激烈,哭得声嘶力竭,满头大汗。我良好的素养终于用尽,在他的屁股上狠狠地踢了几脚。他没有退却,口里执著地叫着“大汽,大汽”。没辙,又忍着怒气,循循善诱地讲起道理。
如此这般,文攻武吓,十八般武艺使尽,他还是不依不饶。到最后,我都快哭了。
亲爱的孩子,你怎么才能明白,再好的东西,你再喜欢,也毕竟是别人的,我们都没有权利把它据为已有。就算是妈妈,也不行。你什么时候才能明白呀?我的孩子!
如何引导孩子尚没有形成的所有权意识,如何应对他的占有欲?
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萱宝宝妈咪:
我一般都会制服她~~
按不同情况不同对待~~
转移方针是主要路线~~
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redfox-927:
转移战术,也曾一向胜之不武来着。可昨天,生生没了效果。
我们这里有句俗语:双圈镇顶,逼得爹娘跳井。然然小朋友的妈妈很有幸地成为了一个头顶上长着两个旋的孩子的法定监护人。
任重道远啊!
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熙童妈妈:
如果熙童想要什么,就会以很娇很嗲的声音叫人家:哥哥~~哥哥~~
人家不给,他会跑到我身边,拉着我的手,要我去向哥哥要,不过,每次都被我拒绝,或者我会让他拿个玩具跟哥哥换。
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