哭的原因

　　下午，翔哥想用手指捅捅电源插孔，我顺手啪地打了一下他的小手，他一开始没当回事，又去捅，我再打一下，而且很凶地瞪着他。然后……他就大哭了一场，惊动了他的爷爷和爸爸！他爸说：“你肯定打得很重的！”冤枉呀！我打得很轻的！爷爷倒没说什么，笑嘻嘻地牵着翔哥走出了房间，翔哥马上就不哭了。

　　晚上跟翔哥一起玩，我开玩笑地拍他的手，他很高兴，我就继续拍，他还是很高兴，最后我使劲地拍，自己都觉得有点痛了，可是……他还是很高兴！

　　看来他弄哭他的不是痛感，而是气氛。

　　大概也正是这个原因，他现在摔倒后哭的时间越来越短，爬起来的速度越来越快，因为痛不痛根本不重要，关键是大人都没把这个当回事，他自己也就不当回事了。
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　　爽爽璐：    
　　有理。
　　而且用小手动那，
　　我也同意打。
　　主要得让他印象深刻。
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　　萱宝宝妈咪：    
　　好文章
　　好角度
　　好文笔
　　好思考
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　　sunhaonan1125：    
　　我也同意打，这样才能教育好他，不过国外是不提倡的
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　　昊溜溜：    
　　嗯！我也回去琢磨琢磨他的哭是为哪般？
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　　笨cc：    
　　是的，所以教育孩子要脸上、心上、动作上都一致。只要有一点不一致孩子都能觉察出来，或许是她们的天性。
　　比如，小叔的孩子很大了还尿裤子（故意的），PP说我打了他也不听，其实PP那打再大力都好，那小孩都觉得是玩。是因为PP心里没有真当回事，反映在表情上还是很纵容的。
　　所以，我觉得教育孩子不但要大家统一口径，还要行为和心理一致才能收到效果。

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