请教SWSM—思思等幼师(2)

走，一停下小家伙们可不干，要哭的。陪了几天慢慢把他们的注意力引到玩具上面，面对没接触过的玩具，我陪他们一起玩，慢慢地他们的情绪稳定多了。当然不是所有的孩子都适合这样，不同的孩子需要不同的方式对待，就看老师的观察力，和孩子沟通交往的能力啦。

　　4、小孩是不是有抱着自己书包不放，不合群等行为，一般要多久才会好起来
　　有，一般初次离开爸爸妈妈的孩子都喜欢带个依恋物来幼儿园。有些孩子和老师、小朋友熟悉后自然会把注意力转到一起游戏上面，但也有孩子如果老师不采取办法听之任之他那就老是拿着依恋物不放（在“新入园幼儿家长我们对你说“<点击签名档图片可以看到>的帖子中曾经提到过）

　　5、多久才会让孩子喜欢上幼儿园，和幼儿园的环境关系大不大，软件环境（小朋友、老师等）重要还是硬件环境（设施、饭菜）更重要？
　　这个很难说，也要看孩子的适应能力，孩子的性格也起决定作用，开朗的性格适应起来更快些，如果喜欢和老师、小朋友交往的也会更快适应。如果老师很会哄小朋友孩子适应起来也很快的
　　个人觉得幼儿园的软件环境（小朋友、老师等）比硬件环境（设施、饭菜）更重要。还可以避免孩子挑食，往往在家里吃饭不好的孩子在幼儿园能自己独立吃饭。
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　　嬉皮笑脸：    
　　孩子哭并不是很可怕的事情，孩子的适应能力是惊人的。
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　　ttma2002：    
　　自豪的说我女儿就一次也没哭，我也很意外。
　　不过我们事先也做了很多工作,我们是双职工,白天把女儿送到她奶奶家 下班后接回家,周末一家三口就在自己家。这种作息时间和上幼儿园是一致的。女儿有爸爸妈妈上班让她待在一个地方，爸爸妈妈下班就接她回家的概念。
　　半年前就开始说幼儿园的好,比如认字教东西（女儿很喜欢），可是奶奶不会说普通话就教不了她，所以她求知欲越来越强，期待上幼儿园。每星期带她去幼儿园玩一次，让她熟悉那儿，知道离家不远，知道自己马上就能在这儿读书了。
　　让她上学年适应班，那时除本班老师还有别班老师，学生也少，老师照顾的精力多一点，第一星期我特意请假送她去，第一天陪了她一小时，离开时跟她告别，告诉她妈妈下班来接她，下午提早就接她，好好的表扬一番。第二天陪了半小时，她主动就跟我拜拜了，呵呵。第三天送到后就拜拜了。不过这么顺利离不开老师对她的表扬哦，
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　　昊溜溜：    
　　我只提供个例。
　　1、是不是所有的小孩初次上幼儿园都会哭？不哭的比例是多少？
　　昊第一天没哭，第二天受感染了才哭，但多半是看着别人哭，自己偶而哼几声，哭的时候没忘记留心哪儿好玩的。
　　2、要哭的小孩，一般是哭多久，最长的是多久，有没有连续哭上两三个星期的？
　　哭了一个星期，双休过后再去就不哭了。
　　3、老师一般是如何对待这些孩子的，如何哄他们的？
　　对特别粘哭得特别厉害的