秋天，我和孩子们有个约会

　　秋天是美丽的，秋天是个丰收的季节。在这个秋天我又迎来了一批小天使，我和他们在这一美丽的季节邂逅，和他们开始了一次悠长而又愉快的约会，如果要给这次约会加个期限，那会是三年吧，或者更久、更长……

　　孩子们对我而言就像天上的星星，他们是那样的闪亮、透明、充满着好奇， 充满着无限的潜力。和他们在一起是一种幸福，令人充满活力，每当早晨，听到一声声亲切的“老师早”“Good morning,teacher!”的时候，我是多么高兴，看着孩子们每天高兴的来园，有礼貌的与我们打招呼，我知道他们爱我们，也爱幼儿园，那这一天我都感到无比的欣慰。

　　小班孩子年龄小，我班未入过托班的孩子多，小年龄的孩子也特别多，在生活上需要给予更多的帮助。不过我们不怕，虽然我还只有三年的带班经验，还未成立家庭，在某种程度上可以说缺乏一定的保育经验，但我一点也不慌，因为我有了三年与孩子的接触，并有从小班带到大班的完整经验，再加上平时的自我学习、培训等，我很有自信投入工作。今年我还带了新老师，压力是有的，但我们都很投入，在周密的安排家访事宜后，我们抓紧时间一家家的走访，将每个孩子的信息都较详细地整理出来，并结合开园阶段客观分析孩子们，得以在很短的时间内较客观完整地了解了孩子们的情况，召开了新生家长会。孩子们也在较短的时间内亲近了我们，让我们走进他们的心灵，细心地聆听他们。

　　走近我们的教室，我们的孩子就会兴奋地拉着你介绍教室中的各个角落，告诉你这些都是他们和老师一起布置的，放学的时候他们也会拉着爸爸妈妈参观我们的教室，看看他们画的画，他们已经将教室当做了他们的第二个家，将老师当做他们的好朋友，他们经常会突如其来地给我一个大拥抱，或者是一个甜蜜的Kiss ，我想这是给我的一种信号，“他们爱我”，他们在用自己的方式表达对我的爱，在接触中，我发现小班孩子特别需要身体的接触，喜欢老师用身体动作表扬、鼓励他们，于是我会大量地给予他们，有时在活动中，有时在游戏中，有时…….一个拥抱、一个亲吻、一次亲昵的接触都会给孩子带来无比地快乐、制造轻松的气氛。

　　孩子们爱模仿，所以每一个细节我都很注意：当有孩子哭了，我会轻轻抱起他，关切地询问，拿纸巾小心的擦拭，这些竟然也被孩子们模仿。一次活动中，君君不小心手弄疼了，哇哇大哭起来，把大家吓了一跳，还没等大家搞清楚怎么回事之前，盛强威小朋友已经拿出了纸巾为君君擦拭眼泪了，这一幕给了我不小的震撼，同时也让我明白了：孩子们的潜力是无限的，关键看你如何塑造、挖掘。当时我采取了鼓励的方法，一当我表扬了盛强威小朋友，马上几乎所有的孩子都去拿纸巾帮她擦眼泪或去安慰她，一会儿君君就平静了。这给了我一个启示：鼓励的作用、榜样的力量。提醒我多给孩子鼓励以建立自信，学会判断正确的行为并模仿。知道吗，孩子们还很会关心老师的，当我们爬上高高的楼梯布置教室时，许多孩子都会围过来，抬着他们的头，双眼关注地对我们说：“老师，小心啊！”，有的孩子会帮我们扶好梯子，有些孩子会给我们递东西，每当这时，我感到我是多么的幸福，我给予他们一颗充满爱的心，得到的却是更多那样炽热的爱，他们的爱是那样的真实、那样的纯净、无私………这一切都是甜蜜的，这样的约会是美妙的，令人心动的。

　　在这样的频繁的“约会”中，我们彼此都充满了感激，心中盛满了爱，我们都喜欢目光的凝视，喜欢亲密的拥抱，也喜欢互相地聆听，啊，孩子们，让我们珍惜这一切吧，珍惜彼此