潜移默化促成长

　　我在网上找了一些成语小故事讲给儿子听，没想到儿子也能灵活运用。今天我给他讲好故事把书放好，因为我想叫他早点睡觉，所以就很快的把书放好，可能是他还想听，他居然对我说：“妈妈，你干吗那么迫不及待把书放好了啊。”他真的理解迫不及待的意思了吗？不过心里还是挺开心的，因为他用的很恰当，我当时就夸奖了他。

　　儿子的语言表达能力比同龄小孩本来就要好些，妈妈的功劳最大了，在儿子很小就开始和他用普通话交流，我想这点对孩子的教育也是很重要的。在他小的时候就经常给他讲故事，而且碰到有形容词的时候语调就特别一点。比如说小熊做了一个香香、甜甜的梦，讲给他听时，香香的、甜甜的就读的语调重一点，并且告诉他形容什么可以用香香的甜甜的。这样儿子就知道哪些词是形容什么的。在平时讲话时，就能应用这些形容词。

　　进了幼儿园，给他讲的故事就更多了，他就更爱听了。除了幼儿园里发的小青蛙报，我还经常找一些适合他的小故事讲给他听，多数都是一些教育他方面的，还有就是一些成语小故事。比如，这个小故事我就觉得不错：小猴骑车撞到了山羊伯伯，骑着车就走，小兔就叫：“小猴，你丢了东西了。”小猴回来找东西，看见山羊伯伯它说：“对不起山羊伯伯，你看见我丢的东西了吗？”“没有，你去问小兔。”小猴问小兔，小兔说“你不知道吗，不过你已经找到了。”小猴想了想脸红了。讲给儿子听了，先是问他：“你知道小猴丢了什么吗？”他想了想告诉我，小猴不该撞山羊伯伯。我告诉他最重要的是它撞到了山羊伯伯应该跟它道歉，要有礼貌。通过小故事，让儿子学会对人要有礼貌。儿子爱听故事，我想这还不够，应该让他听了故事自己也能讲出来，慢慢的学会自己讲故事。

　　儿子进幼儿园三个月了，学会了不少知识，也懂事了。希望他能健康成长，做一个有礼貌懂事的好孩子。

　　                                                      小（2）班 毕陈杰家长