2岁的天天坐在地上,手里撕着妈妈刚买来得图书,几分钟后地上撒满了图书碎片。天天开心的笑了,妈妈气的想哭,孩子怎么这么不懂事呢?
其实,宝宝这种破坏的愿望是生长过程中一种合乎逻辑的、有积极意义的过程。宝宝的好奇心非常强,眼睛里看到的一切对他们而言都是新奇的。在摆弄和使用各种玩具和新鲜事物时,他们开始区分出物体的各个部分,熟悉物体的各种属性,逐渐形成了对该事物的整体认识。例如天天在撕书的过程中认识了书的形状、颜色、图片、文字;纸的材
料、性质;撕书的声音给他以快感;撕书的动作锻炼了他小肌肉的发展;撕书时注意力也逐渐趋于稳定。撕有这么多好处,为什么不让他多试试呢?但是我们同时要告诉孩子:不能撕新书。我们可以准备一些废旧报纸、纸张、碎布等材料鼓励孩子探险尝试。捣蛋同时也说明孩子的自我意识在成长。我怎样证明我的存在?唯一的办法就是对周围的事物施加影响。我把画册撕烂了,我把玩具砸碎了,我把手指戳进好玩的地方,我把东西塞进嘴巴里……我发现了自己的力量。
对于这些小小探险家,我们家长该做些什么?当然不能让他们胡闹。但是,即使你不得不制止他们,也不要恐吓他们,或者不要让他们讨厌你。0岁到3岁宝宝的自我意识在形成中,也产生对自己能力的认识和自信,即独立性的萌芽,他们常常自己要干一些事情,不愿大人帮助。你可以试试自然后果法。在不影响孩子安全的前提下,让他体验
自己捣蛋的后果:画册、玩具损坏了,衣服弄脏了,看你下次还捣蛋不?
捣蛋不要紧,只要能改正,家长要耐心,宝宝必成材!