家长们经常会发现,当你和孩子逛玩具店时,他有时会要求你给他买对他毫无用处的玩具,你理所当然地拒绝了他,而他却又哭又闹,这时若你经不起他的哭闹、迁就了他,就会给他一个暗示:如果想得到某种东西,哭闹就能够解决问题。但是,如果你不理睬他,孩子哭闹一阵后,知道自己再哭也毫无用处,自然就会不哭了。
孩子年龄小,知识经验少,无法辨别自己的需求是否合理,此时,仅用晓之以理,动之以情来教育恐怕是不够的,必须给予严厉制止。“冷处理”教育,可以使孩子对错误行为感到厌恶或恐惧,从而在情感上予以排斥,还可以使孩子受到磨炼,体会到人生的喜怒哀乐,增强其心理承受能力,为孩子适应日后的社会生活做准备。
当然,教育过程应以肯定和表扬为主,不可滥用“冷处理”教育。