我教孙子有五招儿:先交朋友,后做爷爷;创造条件,培养兴趣;鼓励参赛,敢于竞争;寓教于乐,玩中有学;细心观察,善于引导。
先交朋友,后做爷爷
我花甲之年,大孙女何奕刚两岁。我抱着她,她就摸我的脸,扯我的胡子,问:“爷爷为什么有胡子?”“爷爷头上怎么有一个小疱?”我问她:“你爸爸的爸爸是谁?”她想了好久,轻轻地说“就是你。”我哈哈大笑,俩人拥抱在一起。同年我又添了一个孙儿,名叫何季昆(何骁),隔3年,我的外孙女何欣蔚也问世了。我带他们学走路、学打球、学算术、学识字等,越带越有经验,越带兴趣越浓。
创造条件,培养兴趣
兴趣靠环境的熏陶和引诱。何奕上美术班,我就带何骁天天陪着姐姐去学校玩。上课,他也悄悄地坐在教室最后一排,聚精会神地听讲,一下课,他就抢着姐姐的画,边跳边看,看得上瘾。后来他提出“姐姐我要照你的画画”,姐姐满口答应,他就拿纸笔,伏在桌上,边看边画,一气呵成。奶奶连声赞好,他满面洋溢着笑容。后来他坚持画,入小学也进了美术班。五年级他参加纪念齐白石百年寿诞儿童美术比赛,作品获得优秀奖。我把他的画装订成册,还拍了五十多张照片,对他更是莫大的鼓舞。
鼓励参赛,敢于竞争
何奕7岁,读小学三年级,学校准备举行运动会,我鼓励他参赛,每天早晨带她练习短跑,何骁陪跑,二人既是玩又是比赛,互相鼓舞。比赛那天,我和何骁站在身边,大声喊叫“何奕加油”!“姐姐加油”!最后终于取得百米短跑比赛的第一名。姐姐的比赛激励了弟弟,何骁进入小学二年级,学校举行运动会,他未被选上,可是他主动向班主任请求参赛,班主任同意他作陪赛。他刻苦锻炼,始终不懈,后来取得了二百米短跑比赛第二名。
寓教于乐,玩中有学
有一个晚上,我带何奕到雨湖去玩,她东张西望,告诉我:“这边有红灯,那边有绿灯,多好看!”我问:“那边几盏绿灯?”她数着:“1、2、3、4……”“这边有几盏红灯?”“1、2、3、4……”只能数到10。我说“数得好,真乖,爷爷带你数下去,11、12、……15”,她高兴地跟着我数。我边玩边有意地提几个小问题让她想想,如“盘中餐”“餐”是指什么?“低头思故乡”是什么意思等,她高兴得眉开眼笑。
细心观察,善于引导
小孙女到二岁以后,一看见奶奶选豆子,就一声不响走过来一起选。看见妈妈包饺子,她不仅掰一块面团搓,还要留一些到明后天玩。于是我就买了一盒“七彩泥”给她玩,她兴趣更浓,花样更多,捏成苹果、香蕉,妙趣横生。后来上小学,她每期手工劳动成绩都是优等,放学回家除做完作业,就剪娃娃、剪兔子、折龙船、折衣服等等。我从中体会到,细心观察,善于引导,是培养幼儿信心的良策,更是开发幼儿创造力的妙方。