五大策略面对宝宝提问

五大策略面对宝宝提问 
来源：宝贝开门

　　幼儿在三岁以后，语言能力突飞猛进，能说的字不但超过千个以上，字句的发展也进入“复杂句”阶段，渐渐能说出结构完整的语句，也能将各种词类加以运用。

　　此一时期的幼儿，常运用语言表达自己的思想，也由于因果观念萌芽的影响，喜欢发问，对于周遭的事物都要一探究竟，问出所以然来，进入发展上的“询问期”。

　　询问期可分为“第一询问期”和“第二询问期”。3~4岁属于第一询问期，他们喜爱以“这是什么”“那是什么”之类的问题来提问。4~6岁属于第二询问期，他们提出“这是什么”“怎么会这样？”的问题。前者询问名称，后者询问原因。孩子总是探究自己身边的一切。以“自然”和“人”的问题占多数，其中自然问题最多，如气象、天体等方面的问题，它们的动态与变化在孩子心目中富有神秘感。

　　发展不同，问题也不同

　　幼儿在学习使用语言的过程中，发现原来东西都各有各的名字，他们对这些名称感到兴趣，极想知道该如何发音？如何念？因此，一看到没见过的事物就会不停地问：“这是什么？”甚至看到已经知道名字的东西，他还会再问：“这是什么？”问问题可说是孩子重复玩的语言游戏。

　　当孩子对名称非常熟悉之后，就会进展成问“为什么？”需要注意的是，此时孩子的语言发展还不成熟，他提出的“为什么”，并非都是他疑惑的所在。

　　例如，小男孩问爸爸:“你为什么要加油？”爸爸解释了车子运转的原理以及要加油的原因之后，只见小男孩仍不解地问着同样的问题：“你为什么要加油？”详细询问才发现，原来小男孩真正要问的是：“加油”是什么意思？

　  在孩子问了许多“为什么”后，接着他会进而使用状态疑问词“怎么样呢”，这时，大人就不像回答事物名称那样可以简单回答了，需详细说明，才能满足孩子的需求。

　　幼儿是用提问的方式来表现自己的想法及好奇心，而这种好问的行为也是幼儿求知欲的一种表现，藉由问与答的互动过程，孩子将学会思考，思想也将越趋成熟。

　　大人的应答影响孩子的性格

　　其实，幼儿什么都问，却不一定是真想知道什么，有时他们也会利用问问题的方式，来确定大人（尤其是母亲）对自己的反应、感受是如何？他们可从大人愉快的态度中感到安心，也会从厌烦、否定的态度中，对大人失去信赖感，造就阴暗的性格，因此，大人应答的态度将深深影响孩子的情感发展。

　　在人的一生中，这个时期属于大脑迅速发育时期。相应地，会带来语言与智力上的迅速发展。因此，询问期是个关键的时期，父母对孩子的问题应答得当，能促进孩子智力的健康发展。

　　策略一：接纳宝宝的感受

　　父母的烦恼：“我们也知道孩子越问越聪明。可是孩子的问题实在太多，有些完全不知道怎么回答，这时我们该怎么办啊？”

　　孩子提出的问题，大人有时会觉得可笑或者完全回答不出，但爸爸妈妈必须首先接纳孩子的惊讶心理，如孩子问：“天空为什么是蓝色的呢？”父母应该说：“是呀！多美的天空，为什么天空是蓝的呢？”如果父母不接纳孩子的问题，只是一笑置之，那么，久而久之孩子就不再想提问了。即使爸爸妈