逆道而行，育儿不能随潮流(2)

阵阵反对声中，陈京琳却有自己的见解：“孩子真正开始接触互联网后，就会慢慢被各种信息、知识所吸引，为了熟练地掌握电脑和运用互联网，他就会忽略电脑游戏，主动地去学习电脑和网络知识，这样，不比强制他效果要好吗？”

　　教会雨辰上网后，陈京琳就不再管他了。但她也怕孩子会登录一些不健康的网站，趁儿子不在时，她就悄悄地查询一下他登录过的网址。她发现，儿子都是在浏览健康网站，就放下了心。

　　学会掌握效率

　　到了月底，陈京琳查电话费时吓了一跳：原先电话费只要50元左右，这个月竟高达400元。陈京琳曾考虑让雨辰暂时停止上网，又觉得不妥。想来想去，陈京琳决定和他商量，让他自己想办法解决这个问题。于是，陈京琳对雨辰说：“雨辰，因这个月上网，电话费太高了。你想想，有什么办法吗？”

　　雨辰一听也急了，他突然想到自己曾在网站上看到一种计费工具，可以显示上网的速度和时间，并以此推算出相应费用。

　　过去，由于他没有考虑过时间、费用，上网的效率很低。有了这个软件后，每当他看到上网时间太长、费用太多时，就会自觉地抓紧时间。

　　过了一段时间，陈京琳惊喜地发现，雨辰果真对游戏的兴趣开始减少了。网上的大千世界让他开了眼界，了解了许多新东西。渐渐地，他开始对编程、多媒体、制作网页有了浓厚兴趣。

　　不给答案，一切问题由他自己解决

　　很多父母都认为，只要孩子提出问题，就要想办法回答他。可是，陈京琳却有自己的一套教子方法。她觉得，当孩子有了问题时，一定要让他自己去想方设法寻找答案。这样，一方面可以让他摆脱依赖思想，另一方面也可以让他在自己解决问题的过程中增强自信心。

　　雨辰在网上接触到网页和游戏后，也想试着制作。他问陈京琳，应该怎么做。陈京琳没有回答，而是找来一本计算机编程的书籍，让雨辰自己去看。雨辰一有时间就抱着书去琢磨，然后在电脑上进行实践。有时，他遇到不懂的问题去问陈京琳，陈京琳总是对他说：“你可以去查资料，但最好不要去问别人。这样，你弄懂这个问题后才会印象深刻。”

　　雨辰就自己反复琢磨，或者到网上查资料。慢慢地，他终于可以熟练地运用BASIC语言编制小程序了。

　　一天，雨辰在网上看到了一个多媒体小闹钟，一下子就被吸引住了，决定用自己学到的知识编制“小闹钟”程序。他给自己制定了较高的目标：不仅让小闹钟可以显示时间，还要设置其它功能，比如用各种声音报时、世界各地时间的对比等。

　　为了编制这个程序，雨辰每天都在电脑上编啊、改啊。编至中途，他被如何改变报时声音难住了，费了好长时间都解决不了。于是，他跑去问陈京琳。

　　“忘了咱们的约定吗？如果实在不行，你就放弃吧。”陈京琳一点也不含糊。

　　雨辰碰了个钉子，发誓一定要搞成功。他上网查了别人编的程序，从中受到启发，改变了自己的思维方法。最后，不仅解决了这个难题，而且顺利地完成了当初自己定下的目标。

　　在学习电脑和网络知识的同时，雨辰的文化课也没受到影响。3年前，他以优异的成绩考取了清华大学附属中学，学习成绩一直在班里名列前茅。良好的数学基础、做事的高效率、超强的自学能力是他取得如此好成绩的保证。

　　在当选“网络妈妈”后，有不少父母向陈京琳取经。陈京琳告诉他们，其实自己也没