蒙特梭利教育的独特方法(2)

具。由于各国文化的差异，她选择感官与数学这两个领域，制作了大量的教具，几乎世界通用。而语言、科技、生活等领域则需要教师根据本土文化去设计和制作。

　　文/赵艺 受访专家/梁志燊

　　专家简介

　　梁志燊教授 1956年毕业于北京师范大学教育系学前教育专业，在北京师范大学从教40年，1996年退休。现任中国老教授协会理事，国杰老教授科学技术咨询开发研究院学前教育部主任，中国科学技术协会青少年科技中心专家委员会委员。现主持中国教育学会“十五”课题《幼儿园儿童早期学习模式的实践研究》，及哲学社会科学“十五”规划课题：中国素质教育研究之子课题《幼儿园良好行为培养与适宜教育方式的研究》、《蒙特梭利教育与素质教育研究》等。编著学前教育理论与实践书籍多部。