日本的幼儿教育与办园状况(2)

人的欢迎词，观看他们富有情趣的表演，这对大、中、小班孩子都会产生较好的心灵沟通，产生感染效果。

　　日本幼稚园很重视幼儿的能力与技能的训练，如开展折纸、剪纸、编织、绘画、乐器弹奏以及各类大型体育器械的活动训练，目的是培养幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。我们看到孩子在户外玩耍大型体育器械时，都没有老师现场看护，任由孩子们自己玩耍，对我们来说简直是不可想象的。

　　日本幼稚园注重在活动中进行教育，如：通过角色和情境表演、郊游、入园仪式、纪念会、欢送毕业生会、运动会等各式各样的活动，让每个孩子亲身参加并体验，在生动的活动中学到基本知识。

　　幼稚园的家长和老师非常重视对幼儿自我生存能力，自我服务能力的培养，日常生活中对幼儿的事绝不包办代替，并重视幼儿体能的发展和意志力的培养。

　　五、　　家长工作

　　日本幼稚园非常重视家园沟通工作，重视家园联系，让家长了解幼稚园工作、教育方针及幼儿在园表现，并与幼稚园共同对幼儿进行最佳教育引导。

　　当今日本社会越来越多的妇女参加工作，为了适应社会的需求，解决家长的后顾之忧，不同类型的幼稚园纷纷设立。比如：有些家长因工作关系需要出差，那么，可以将孩子临时入托，也可延长在幼稚园的入托时间。

　　每当幼稚园举办亲子集体活动时，家长们都积极参加，同幼儿一道活动。家长参加的活动包括：新生入园仪式、家长讲座、家长座谈、家长通讯、亲子远足、亲子运动会、父亲母亲参观日及各种庆祝活动等等。