缩小班级规模的研究和行动大纲(2)

多尼亚州Burke县的负责人因关注学生学业滞后问题专门成立了一个委员会来研究在所有公办小学实施缩小班级规模行动的可行性。他们的研究结果与印第安那的Prime Time和田纳西的STAR研究相一致。在对资金、设备、人员及培训等问题作过深入研究后，该委员会推荐于1991-1992学年在几所小学试行缩小班级规模计划。Burke县的教育人员决定从一年级开始把Prime Time的研究作为样板、而在幼儿园参照STAR研究缩小班级规模。

校级行动

为了改进学生的学业成就，Draper小学和Reidsville中学（新喀里多尼亚的Rockingham县）在1996年的秋季分别把1-4年级和4-5年级的班级人数减少到15人。初步的数据显示学生在学业上已有所长进。例如，Draper小学在这项5年计划的第一年排在1、2学分等级的人数比过去翻了一倍。

您想参与缩小班级规模行动吗？如果想我们将很高兴听到您的高见。请和Paula Egelson（pegelson@serve.org）或Patrick Harman（pharman@serve.org）博士联系