名人育儿：中西教育观念的碰撞(2)

quo;杰瑞非常生气地说道。

　　“那你管吧。”李玲玉没好气地说。

　　“好，我来管。”杰瑞说完就走进儿子的房间。

　　李玲玉和杰瑞这对没有过争执的夫妻终于起了“冲突”，这是中西文化碰撞的结果，更是他们教育孩子观念差异引起的。

　　学丈夫跟儿子玩游戏终于成为儿子最好的朋友

　　李玲玉觉得丈夫那个办法肯定不行，孩子这么小，哪能听懂那些道理。可十几分钟后，奇迹出现了，儿子的哭声间隔时间越来越长。半个小时后，他不哭了。李玲玉有些好奇，她坐到了儿子房间斜对面的沙发上，悄悄往房里看。

　　这一看，更令她无比吃惊。只见丈夫和孩子坐在地上， 丈夫正在耐心地与孩子聊天。那样子丝毫看不出他作为家长的威严来，倒像是孩子的一个大朋友。

　　效果果然不错，孩子“服软不服硬”。大约一小时后，杰希竟牵着爸爸的手，两人有说有笑地从房间走出来。他首先找到姥姥姥爷，用尚带嘶哑的嗓音说：“对不起！”然后又向妈妈说：“对不起！”

　　同样的错误儿子后来再也没有犯过，这让李玲玉对丈夫佩服不已。

　　自从这件事之后，李玲玉把教育孩子的重担转移到丈夫的身上，她觉得自己的方法不太适合孩子，要好好借鉴丈夫的做法。可接下来她并没有学到什么高招，而是见到了另一番景象。

　　杰瑞经常像儿子的朋友一样，父子俩滚爬到一块儿玩装猪、扮狗的游戏，其乐融融。

　　李玲玉意识到儿子在杰瑞创造的和谐环境中，懂得了游戏的规则，学会与人相处，学会了说“对不起”。而她那种“以大欺小”的教育方法，往往使孩子对世界产生恐惧。想想自己的童年，李玲玉感触很多。

　　李玲玉开始学着丈夫的样子和孩子一起玩。有时她错了，儿子就会认真地对她说：“您要说声‘对不起’！”李玲玉切身感受到她和儿子之间形成了和谐的氛围，而这种和谐是建立在平等的基石之上的。

　　这个小家很快恢复了风平浪静。杰希总是给李玲玉带来高兴的事。他能主动和别人交流，有了错误，会主动说“Sorry”，会用商量的口气和别人说话。

　　杰希还学会了体谅父母。如果晚上李玲玉因工作回家晚，杰希早上起来就一定去看望她，抱抱她，走出妈妈的卧室时，他会特意跟保姆说：“嘘，让妈妈多睡会，别吵醒她。”然后轻手轻脚地走到楼下。

　　看到孩子如此善解人意，李玲玉觉得他真的长大了，心里有一种成就感。她体会到，教育孩子千万不能动手就打、张口就骂，靠打骂很难培养出成功的孩子。孩子错了，就要和孩子谈，不懂，再谈，直到他懂了为止。养成习惯以后，孩子才会明白错了就要承认错误、改正错误。