父母有口音，如何读英语绘本？

　　在和大家讨论说英语有口音的父母能否给孩子读英语绘本之前，我想先请大家思考一下我们给孩子读中文绘本时的情况。

　　第一：我们讲普通话时，有没有口音？

　　以我为例，我生于上海，直到上学之前，我会说的只有上海话。进入小学之后，开始普通话学习。学生时代，我经常参加学校，区教育局举办的普通话演讲比赛，还庆幸多次得奖。所以我一直以为自己能讲一口“标准的普通话”。直到读大学暑假时，和同学一起去北京，天津，山东等地游玩，结识了许多北方的朋友，他们一听到我说话，马上问我：你是不是南方人？或者：你是上海人吗？当我问他们怎么猜到我是南方人，或是上海人时，他们总是告诉我：因为你说的普通话充满了南方人的口音。这么看来我讲的普通话有很重的南方口音。但我的口音并不妨碍我和北方人用普通话交流。

　　第二：如果讲普通话有口音的父母是不是不敢给孩子读中文绘本？

　　我想答案肯定是否定的。尽管许多父母（特别是南方人）说普通话时，都有口音，但这不会妨碍他们用普通话给孩子读中文绘本。也就是说父母不会因为担心自己的口音而不敢给孩子阅读中文。

　　在儿子出生之后，我教给儿子的不是上海话，而是普通话。每天儿子和我一起阅读中文绘本，我用普通话和儿子交流。尽管我的普通话并不标准，带有南方口音，但这没有关系。因为儿子通过听我讲中文，增加了中文词汇量，最主要的是，提高了儿子中文的的兴趣。

　　第三：针对以上现象，大家有没有考虑过；“为什么？”

　　在给孩子阅读中文绘本时，父母即使讲普通话有口音，也不会拒绝给孩子阅读中文绘本。但为什么父母碰到英语阅读时就会因为自己有口音，而不敢给孩子阅读英语绘本了呢？我觉得许多父母不敢给孩子阅读英语绘本，并不是因为他们没有英语能力，而是因为他们对自己的英语没有信心。我们都说榜样的力量是无穷的，要孩子自信地阅读英语绘本，父母首先要相信自己。现代父母，通常都学了好多年英语，给孩子阅读英语启蒙绘本，这点本事应该都是具备的，也是觉得能够胜任的。

　　世界上以英语作为母语的国家有许多，美国，加拿大，英国，澳大利亚和新西兰等等。如果我们仔细比较一下，来自这几个国家的人所讲的英语都有一些区别。在北美人看来，澳大利亚人说的英语口音很重，而自傲的英国人也可能会觉得北美人讲的英语很不地道。所以说就是以英语为母语的人讲英语也都带有不同国家的口音，那么我们更是大可不必担心我们的英语口音呢。就是带有口音，只要不妨碍我们用英语和人交流就可以。

　　父母和孩子一起阅读英语绘本，共度愉快的亲子时光。通过亲子阅读培养孩子热爱英语绘本阅读的良好习惯。即使父母和孩子每天只讲几个单词，也会给孩子带来莫大的鼓励和支持。因为这让孩子明白，父母关心他们的学习。

　　如果父母有口音，怎样给孩子读英语绘本？

　　从简单的英语绘本开始

　　许多适合英语启蒙的绘本每页只有几个词，也有的绘本中有许多反复出现的单词。我觉得父母可以先这些简单的英语绘本开始。而且现在原版资源很丰富，稍微用点心，就能从网上找到许多原版的音频或视频。许多英语绘本也都配有原版的音频，以以下几本英语绘本为例，整篇绘本只用了几个简单的句型和单词，而且都反复出现，孩子经过反复收听之后，很快就能模仿，朗朗上口。