海外育儿|欧美国家咋给孩子立规矩 父母必看

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年11月19日 14:37:47 

  俗话说“无规矩不成方圆”,孩子一天天长大,需要逐渐适应社会规范,调整自己的本性。那么,该如何给孩子树立“规矩”,使他健康成长呢?下面一起看看被誉为绅士国度的英国,和以严谨著称的德国人是如何给孩子立规矩的。

  英国孩子1岁自己进餐不挑食

  英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统——从孩子上餐桌的第一天起,家长就开始对其进行有形或无形的“规矩教育”了。

  孩子长到一周岁至一周岁半时,开始喜欢自己用汤匙喝汤吃。绝大多数英国父母认为,孩子想自己进食,标志着一种对“人格独立”的向往,完全应给予积极鼓励,让孩子自己进餐。并且英国人普遍认为,一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期父母迁就造成的,因而他们特别重视幼儿的偏食、挑食。

  如果孩子一个劲地儿吃某种菜,而对其他菜不屑一顾时,父母往往会把这个菜收起来。他们还认定,餐桌上对孩子的迁就,不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养,而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。

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  英国孩子2岁学习礼仪做家务

  同时,英国孩子一般2岁时就开始系统地学习用餐礼仪,4岁时就学会用餐时所用礼仪了。家长会在进餐前后有意识让孩子帮忙做事。稍大一些(比如5岁左右)的孩子都乐于做一些在餐前摆放餐具、餐后收拾餐具等力所能及的杂事。这样,既可以减轻家长负担,也让孩子有一种参与感。

  英国孩子5岁勤俭节约懂环保

  英国五六岁的孩子一般都知道哪些是经再生制造的“环保餐具”,哪些塑料袋可能成为污染环境的“永久垃圾”。外出郊游时,他们会在家长的指导下自制饮料,尽量少买易拉罐等现成食品,并注意节约用水用电,因为他们懂得“滥用资源即意味着对环境的侵害”。

  原来,英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统,从孩子上餐桌起,家长就开始对其进行有形或无形的“规矩教育”了。

  德国孩子不满周岁学规矩

  德国人的守纪律讲规矩举世闻名,无疑这和德国孩子从小就接受系统、正规的“规则教育”息息相关。而实际上在德国人看来,“规则教育”既是对孩子“意志力”的训练,又是德国式的素质教育的有机组成部分。

  早在孩子尚不满周岁而只会在床上乱爬打滚时,家长就会用手势等肢体语言努力让孩子明白:床边上可是危险区,摔下去是很疼的,故要求孩子不准越过用枕头或被子搭建的“篱笆”。如果孩子偶尔违反了规定,家长便会一边作出温柔的提示声,一边轻轻把孩子拖回“安全区”。如果孩子多次违反,提示即升格为语气温和的批评,如:宝宝怎么又犯错了呢?这也许是孩子诞生后接受的首次“规则教育”,印象绝对深刻难忘,以至于不少德国人可以没齿不忘。

  德国孩子随时随地学规矩

  德国式的“规则教育”随时随地、无处不在。如当带孩子走在马路上时,孩子就会得到“红灯亮了绝对不能通过”的训导;甚至在孩子们玩游戏时,“遵守规则不准赖皮”也被提高到与人品相关的高度。

  父母和孩子还会一起制定有关各种生活琐事的“规则”,其中包括定时起床和上床,坚持早锻炼、吃早餐和做力所能及的家务,用餐定量,看电视每天不超过2小时,见到老人要有礼貌等等,其中强调的原则包括:按时起居、规律生活和自我控制等。

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  德国孩子循序渐进学规矩

  不同年龄段的孩子,理应学会遵守不同“难度”或要求的“规则”。以强调培养“集中注意力”的“规则”为例:对于2岁半的孩子,德国父母开始会设立每天20分钟的“安静无话”时段,要求他在自己固定的位置专心做事情,不说一句话,如果孩子没有做到,那就需重新再“安静无话”20分钟。而待孩子长大到四五岁时,“安静无话”时段就分别延长至40分钟和1个小时了。

  德国父母不搞体罚重个性

  德国人既不像美国人那样往往给予孩子充分乃至极度的自由,也不像中国等东方民族那样一味要求孩子“规规矩矩”,即“听话”。德国家长在实施他们的“规则教育”时,从来不搞体罚,同时也和美国人一样,乐于肯定赞美孩子做得较好,或者有进步。

  他们认为:孩子作为独立的个体,同样有享受自由的权利,当然,这是一种在“规则”允许范围内的自由。在孩子着手做事之前,老师或家长便会把种种“规则”向孩子讲明,同时也允许孩子提出反面意见。此后在规则允许的范围内,孩子便可以根据自己的个性或意愿去做他喜欢做的任何事。实际上,这样孩子往往不仅工作完成得较顺利,而且相关的“规则”也遵守得较好。

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