轻松快乐的好妈妈

    “做个好妈妈”是每一位年轻母亲的心愿。可能刻意按通常书本上的理论来要求，似乎显得太难于把握。即便如此，当我拥有了活泼可爱的儿子以后，依然心仪“好母亲”的“头衔”，于是尽量设法将“言教身传”化作孩子能够和乐意接受的形式，在欢歌笑语中实施传统意义上的“教育”。

　　发掘儿歌的魅力

　　孩子出生后4个月起，只要一得空，喂奶、散步、哄睡时我便选择与情境相关的儿歌念给他听，什么“天上星星亮晶晶……”或者是“小被子已铺好……”。虽然他不会表述，但从他聚精会神地聆听的神态里，我能真切地感受到孩子在试图理解与记忆。渐渐地，我又将念儿歌与日常生活联系起来，积极创设一个快乐的语境，同时培养孩子的动嘴、动手几种能力。将近两周岁时，当孩子已能稳步独自行走后，我特意准备了一个轻巧的塑制小脸盆，让他自己端着走向盥洗室，边走边念：“排好队向前走/做什么/去洗手……”随后边洗边接着念“小肥皂/搓搓手/自来水冲干净/我们大家拍拍手”儿歌中的情境与孩子的动作一一对应，这样便于记忆，孩子从跟随儿歌去洗手，慢慢进入边学儿歌边洗手，最后能在洗手过程中完整地背出儿歌。从此，只要宿舍长长的走廊里响起童稚的“洗手歌”，邻近的阿姨们就知道是洋洋去洗手了。游戏般的做与念，从多方面锻炼了孩子的能力，养成了他动手、动嘴、动脑的习惯，一旦到其开口，你只要提个头，他全都会倒豆子般展现给你，那时候你一定会像我当初一样，又惊又喜，乐得合不拢嘴。

　　育儿也需“脑筋急转弯”

　　做父母的时常会遇到“欲速则不达”的情形。时间晚了，孩子玩兴犹浓。依常规，便喝令孩子服从自己的意愿。可到头来往往是你要孩子去漱洗，他不是充耳不闻就是讨价还价：“不嘛 ，再玩10分钟……5分钟……”争执不下就小哭大叫，犹如拉锯，耗时又耗力。遇到这种时候，我往往会有原则地让步，讲明再给几分钟，到时候必须毫无还价地去漱洗。商定后，我便将铺床等其他睡前准备工作提前做，有时还会游戏般地问：“你的小耳朵听见了吗？”“没有。”“小耳朵哪里去啦？”“天上去啦！”“去做什么？”“跟月亮婆婆说话呢！”在轻松愉快的气氛中，活跃了孩子的想象力，又满足了他的玩兴。渐渐地，孩子会主动地说：“我的小耳朵飞回来了”，或是“我的小手（小脚）回家了”，随即高高兴兴去做你要求的事情了。

　　孩子们喜欢坎坎坷坷的路状，还特别钟情于积水。雨后在路面上闪亮、起波的水塘更会激发他们探寻的激情，他会全然不顾溅湿鞋袜，一脚踩下去，引来“噼啪”的响声和飞溅的水星，那快感有多深，全然从他开怀的笑声和一脚又一脚的沉迷神情中昭然可见。起初我阻止过，以后又用“自然惩治”法教训过他。那是在寒意渐浓的秋末，他一如既往地在雨中踩湿鞋袜、溅湿灯芯绒裤腿，当夜就发高烧。望着儿子的痛苦之状，我暗自心疼。于是寻遍百货商店、鞋店，终于找到了一双适合的小雨靴。从此，每逢雨天，让孩子穿上雨靴，任其踩进大大小小的水塘。望着他千变万化的踩法，我感受到了他超乎寻常的快乐，此情此景将我带回童年时光，与其共享着大自然的恩赐。我在心底里为他，也为自己，深深地感激造物的恩惠。

　　“偷懒”的妈妈儿勤快

　　儿子学会自己洗手后，我便有意识地将简单易做的事安排给他。两岁半的他会自己从床底下找出偌大个塑制洗澡盆，为提擒清水的母亲做好准备，在炎热的夏季几乎每天如此。趁着夏季衣着简单，我就又手把手教他刷牙，临睡前坚持提醒他漱口。就这样，他学会了自己开关门扇、电灯、电视机、电扇、VCD、穿衣裤、袜子、鞋子，铺叠被子。而今，四岁半的他已能自己点蚊香、自己洗澡了。

　　随着