有好的辅导,可以轻松应付20以内的加减,并区别个位数和十位数。
●能了解不同形状图形的分类。
教育建议
常为孩子设计一些数学故事或场景,或者就在生活中发现——比如公共汽车停站时,有几个人上车、几个人下车,让孩子注意观察、计算,帮助他直观地看到数是什么,进而了解有什么功用以及如何运用等,并要求他学习自己提出“数学问题”。
文/(香港)陆赵钧鸿(著名幼教专家,香港首届“杰出教育家年奖”获得者)
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