想当年,小学三年级的我,无论大书、小书、课内书、课外书,一律“通吃”;不管是上课、下课、白天、黑夜,逮着书就瞅;甚至连上厕所,都一定得带上两样东西——厕纸和书。想想真是很幸运啊,如果没有当年的“苦读”,考大学时,我的语文也不会得最高分,今天,恐怕也不会在动动当“孩子王”。
——赛赛
注:本文所提倡的“书”为课外书——适合学生阅读的好的课外书。
动动:读书?天哪,赛赛姐姐您什么时候变成语文老师了?
赛赛:呵呵,要说这语文老师,我可真不敢当。不过,借着主持栏目之际,赛赛姐姐倒是很想给大家“灌输”一个想法,四个字——读书好啊!为什么?来,一起读“书”吧,看完这篇文章,你就知道了!
动动:为什么小学生要多读好书?
赛赛:简单来说,好的书籍在岁月反复的淘汰中,能够流传至今,足可说明它本身的价值。
而且,通过自己的摸索获得经验还是一个太漫长的过程,有了书籍的指导,通过借鉴别人的经验,你就能迅速开阔眼界,提高自身素质。这么好的捷径,为什么不走呢?
大妈:我在这插上一句,如果动动迷恋上课外读物,那不就把学习耽误了吗?
赛赛:有句话叫做“过犹不及”,意思是凡事不能做得太过头,读书也是这样。但适量的读书却是必不可少的。其实,一本好书,就是一位良师益友。一般说来,课本知识需要精读,课外读物则提倡博览,读得杂点没什么不好。等小学生变成大学生再走向社会,大就会明白,学科之间的界限并不是那么明显,21世纪需要的是知识面广博的多面手,从某种程度上来讲,专家也是建立在“样样通”的基础上。
大妈:你说得是有道理。可是,别的孩子都在专心学习,动动已经够让我操心的了,如果再分一些精力用在读课外书上,不就被落下更多了吗?
赛赛:现在升学的竞争是激烈的,甚至是残酷的。但是,为了在考试中取胜而学习是一种不明智的选择,是一种“急功近利”的做法,从长远来看,是非常有害的。其实,书读得越多,知识面就越广,分析与解决问题的能力就越强。那种死背教科书、知识面狭窄的学生,在今后考试中就会捉襟见肘,而在学好课本知识的基础上鼓励孩子多读好书,大妈,这才是您的正确选择!
赛赛:说了这么多,到底应该怎样读书呢?别急,让爱因斯坦来告诉你吧!
爱因斯坦写过一个公式:W=X+Y+Z,W代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,而Z则代表谦虚。用在读书上,那就是“成功=多读书+正确读书+边读边想”。
看来,选择正确的读书方法还相当重要呢!可是,怎样才算“正确读书”呢?参考一下赛赛姐姐的总结吧:
看书时,有些同学只是粗略地看一下情节,走马观花;有些人则不管是什么书都逐字逐句地读。这些方法都不合适。好的读书方法应该是:对不重要的段落只需大体看上一遍,知道一下情节便可,非常重要的则逐字逐句地推敲,如还不明白,可摘录在本子上,不定时地看一下,便"书读百遍,其义自见"了。
名人的读书“高招”
宋朝大才子苏询年少时根本不喜欢读书,到了壮年才发奋图强,但他两次考进士都以失败告终。后来的五六年,他只是读书,从不动笔写文章。直到有一天,苏询感叹:“可以了。”于是,落笔成文,洋洋千言。所以,苏询对读书方法的选择就是:先积累丰富的材料,吸收消化后,写出千古名作。
据统计,仅在《列宁全集》中,列宁引用自己看过的书就有16000多册。列宁看书非常认真,也讲求效果。早晨头脑比较清醒,他就读比较深奥的书籍,一些比较容易的则放到下午去看。他甚至把翻阅字