留守暑假，父母劳心孩子伤心(2)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年12月12日 11:32:48呼吁：孩子需要社会化“托管”
目前，一些大中城市针对低龄孩子的假期问题，开展了“学校＋社区”式的社会化“托管”服务。父母将白天无人照顾的学生名单交给社区，社区派专人负责这些孩子的日常生活、活动。另外，社区的活动中心对孩子免费开放，还会组织一些公益劳动。学校的老师则每周去社区走访、监督。
然而，事实上真正开展“托管”服务的学校和社区少而又少。在正式放假时，各小学校都会写给父母一封信，提醒父母安排好学生的假期生活，尤其注意安全，而学校关闭了操场等活动场地，不承担任何责任。虽然各校安排了假日小队活动，但形式大于内容，对学生假期生活的指导性不强。
专家：暑假，不管是交往还是独处，都要孩子学习
专业心理咨询师宋洋、夏君表示：“玩”是儿童的一门重要功课，在玩的过程中能训练技能，拓展思维，学会与人交往。因此，父母在假期应该多制造孩子与同龄人接触的机会，让孩子多参与集体性质的游戏。还可以利用周末有意安排徒步远游、郊外野餐等亲子活动，让孩子多多接触大自然。
心理辅导教师丁晓玲认为：父母在没有条件的情况下不要急于把孩子送出去，让孩子学会独处也是一种能力。在一个人的生命当中，身边不可能永远有伴。父母应该用一种平和、信任的心态对待孩子。
最后，专家们建议：暑假期间，父母应与孩子一起制定计划，而且要把主动权交给孩子。假期的内容应该以休息、娱乐和培养孩子的业余爱好为主，每天的学习时间最好不要超过两个小时。学习是一个漫长的过程，对于低龄孩子来说，培养学习的热情和兴趣比多做功课更为重要。此外，父母应该在假期有意识地训练孩子的生活自理能力，给孩子安排适当的家务劳动，表现得好得话要给予适当的鼓励。
