巧用暗示管理淘气孩子(3)

任务的勇气、毅力，从反面去刺激他，同样可以达到激起孩子按大人所期待的去做的愿望和热情来。不过，采用这种方法的条件是孩子要有强烈的进取心。

　　暗示法就是这么的有趣和有效，我们大人只需要运用含蓄、间接的方式对孩子的心理和行为施加教育影响，这样做不仅符合孩子要求自尊、独立的心理特点，孩子还不易与父母产生对立情绪，具有非强制性、潜在性、易接受性，特别是在公开场合下，比直接教育的效果更好。

　　但暗示法本身不是独立的，当孩子良好行为出现时，大人要给予孩子更多的赞许鼓励，使得孩子良好的行为得到巩固和加强。暗示有时仅能解决应该怎么做的问题，至于“为什么要这样做”还必须说服教育，使孩子真正明白其中的道理，他才能主动积极地去做，所以，在运用暗示时应密切地与鼓励、说服教育等方法相结合，才能达到更好的教育效果。