为何老拿自己的孩子和别人的比(3)

心”地监督下去，同时也期盼着解脱的日子早日到来。

　　用大道理说教

　　孩子，只因你还不懂  唐海东

　　孩子，人生是一条很长的路，父母已经走了几十年，知道什么地方有坑，什么地方有绊脚石，应该回避应该绕过，什么样的路平坦而又可以直达目标，如果父母不这样要求你，你们就可能要跌跤、受伤。当你长大的时候，当你也有了小孩的时候，你就会懂得父母今天所做的一切。是的，你们有童心，你们也有思想，但毕竟还幼稚，也许让你们多跌几跤会很快成熟起来，但父母就你这一个孩子，怎么舍得让你们摔跤啊。

　　成人的经验有可取之处，但我们缺少一种能让你们接受的方法，我们很愿意和你们共同探索，但在没有更好的方法出现之前，唯一能做的就是先听听我们大人的。

　　“孩子跟别人比”  杨雄上海社科院青少年研究所所长

　　我们曾经做过调查，这种现象占了六成以上的比例。说得严重点，这是家庭教育中对孩子的一种“精神虐待”。父母常把孩子的薄弱点跟别人的优点比，有时一些刺激性的话脱口而出，孩子是最不能接受的。这样往往导致孩子自卑，甚至有孩子考前过分紧张、大病一场的例子。所以，把自己孩子跟别人比是典型的“劣性刺激”，不如换用积极的鼓励性的话语，营造家庭的温馨感，有利于孩子自信心的培养。“用大道理说教”这与父母的素质和教育技巧有关。父母接受新信息不及时，用老经验来教育孩子就显得落后，效果当然不好，父母应致力于提高教育素质。社会各界也可以做很多，如开设父母学校等；媒体也可以开出专门的栏目请父母谈体会、做些成功个案的分析、请专家进行指导，普及进步的教育方法。

　　值得一提的是，除说教外，“三句话父母”现象也很严重，即父母只把三句话挂在嘴上：“到学校要听老师的话！”“今天功课做好了吗 ”“考试成绩怎么样啊？”这种僵化的教育方式也应避免。“限制课外兴趣”这其实限制了孩子的发展。现在的竞争已把课堂竞争延伸到了课余的竞争。大人根据自己的经验对孩子处处设防，凡是觉得与读书无关的事就加以限制；而大人的选择往往成人化、功利化。结果高期待的父母造就了高焦虑的孩子。当然这个问题的根本解决要呼吁教育体制的真正松绑。对父母而言，则应意识到体验充分的快乐对孩子的成长才有益。用大人的意志替代孩子的思考和选择，会抑制他们的想象力、创造力，甚至密集的学习还会损害记忆力