快乐培养小“跟屁虫”(2)

起去寻找并挑选，同时告诉他不可以在里面跑和玩，也不要因为东张西望而走丢了。根据孩子的年龄，你还可以利用超市或菜场，给孩子做一些相应的认知游戏。

　　2—3岁的孩子

　　认识物品由于年龄比较小，可以让孩子坐在购物车里，和他一边挑选商品，一边教他认识各种各样的商品或物品。如果孩子对某种物品感兴趣，你可以给他详细的解释，如有必要的话，可以买下来，还可以问问他：为什么喜欢这样物品。

　　选择完某样物品之后，可以交给你的孩子，让他帮你放到购物篮里。

　　3—4岁的孩子

　　认识分类：可以教孩子认识超市或菜场里有哪些物品的分类区，不同的区域分别在什么地方，比如吃的东西放在什么地方，穿的放在什么地方，蔬菜在什么地方可以找到，鱼类在什么地方等等。这样孩子可以初步建立空间的概念。

　　找物品：比如，可以对孩子说：“我们来玩个找饼干的游戏，好不好？想想看，饼干是属于什么分类里面呢？是吃的，还是用的，穿的呢？然后，我们一起去找。”让孩子先思考再回答，并和他一起去找饼干的位置在哪里。找到以后再一起来挑挑看，选哪种饼干。

　　这种游戏可以帮助孩子形成物品分类的观念，并让他学会思考。如果在这个过程中，孩子表现的不理想，没有关系，请你尽量多鼓励他，不要干涉他或帮助他，直到他找到饼干的正确位置为止。在这个过程中，孩子的自主性可得到大大地提升。

　　4—5岁的孩子

　　认识价格：在教孩子认识各种物品的基础上，让孩子认知物品的标签上的数字，就是价格。你可以和孩子一起寻找所要买的物品时，时不时地问他：“可不可以告诉妈妈，这个是多少钱呢？”让他说出其价格。

　　比较价格：如果孩子能顺利地说出价格，你可以让他比较几个同类的物品，看看哪个价格最贵，哪个最便宜，比如你可以问他：“你帮妈妈看看下面这三种饼干，哪种最贵，哪种最便宜呢？”这样可以让孩子学会数字之间的大小比较。

　　5—6岁的孩子

　　做个小小顾客：带大点的孩子去超市，则可以给他分配一项任务。比如给他5块钱，并让他独立去买一样他想要买的东西。这样，孩子就会自己去思考要买什么东西，是多少价钱的东西，是在什么地方可以找到这样东西，选择哪个品牌的东西，决定了以后，再自己去收银台付帐。在整个过程中，孩子不仅学会思考、分析问题、解决问题，还提升了数学逻辑、空间、内省、人际关系等智能。

　　注意：这个游戏旨在锻炼孩子，提升孩子多方面的智能。无论孩子买的好或不好，你都要鼓励他，而不要批评他。

　　朋友聚会亲子3建议

　　带孩子参加大人的聚会，怎样让他感觉不无聊呢？下面3点建议，你不妨试试。

　　建议1

　　如果孩子硬要参加你的朋友聚会，要事先通知你的朋友，看他们有没有机会把他们的孩子也带上，这样大人的聚会又是孩子的聚会，你的孩子就不会感觉很无趣了。

　　建议2

　　在聊天的时候，要记得把你的孩子介绍给你的朋友认识，同时可以针对孩子的特点和兴趣让他觉得开心，比如你的孩子喜欢听故事，你就可以告诉孩子：某某阿姨最喜欢讲故事了，她有很多有趣的故事可以讲给你听，你可以去找她玩。抓到了孩子的兴趣点，孩子就不容易感到无聊了。

　　建议3

　　如果只有你一个人带孩子出来，可以让孩子和朋友轮流说话、玩游戏，这不仅是提升孩子的语言智