孩子说谎，大多与父母有关

　　无论父母如何教育孩子要诚实，他们迟早都会对你说谎，并且孩子愈大，谎话会说得愈高明；如果说谎得逞，谎言也自然会越说越多，形成恶性循环。因此，要让孩子学会诚实确实不是件容易的事。

　　一、孩子为什么要说谎

　　值得注意的是，孩子说谎的最初原因往往源于父母。

　　1、逃避责骂或惩罚
　　有的孩子在做错事情以后，内心会受到一种压迫，担心受罚而诱发其说谎，比如好奇的孩子看到父母刚买回来一样东西，他非要把玩一下，往往一不小心就把那东西弄坏了。这时孩子内心充满了紧张和恐惧，生怕父母对他进行训斥和惩罚，为了逃避他不得不说谎。

　　2、父母“教”的
　　父母的行为无疑是直接和深刻地影响着孩子。如刚上幼儿园的孩子常爱哭爱闹着不去，有些父母总爱说，今天就去一次，明天就不去了。可事实并非如此。久而久之，孩子无形中从父母那里学会了说谎。另外，父母对孩子及其他人说谎的态度，对孩子的影响也不可忽视。如孩子说谎，父母没有及时指出来并给予批评教育，没有提出自己正确的态度。孩子就形不成一个是非标准，并认为说谎没有什么不对。

　　3、自卑所致
　　有些孩子因学习成绩方面的原因常得不到老师的表扬，在同学中也不引起注目，孩子会产生自卑心理。所以，孩子们有意识说谎是带有恐惧心理和企求获得表扬的心理的原因。

　　二、说谎者分三类

　　专家们已确认，撒谎对于孩子来说只是一种解决问题的办法。根据这种理论，把撒谎者分为三类：

　　1、偶尔说谎
　　这类孩子在一般情况下可以很诚实，但碰到个别情况也可能会不讲真话，有时甚至并无明确动机，只是不想让父母知道真相。

　　说谎时的表现：说谎时或撒谎后往往都显得表情不自然，嗓音不正常，甚至出现眨眼、摇头、颤抖、口吃等反常动作。他们的心理活动很易被人看穿，往往容易引起父母的怀疑。

　　有趣的是，几乎所有的人在其一生都无法避免偶尔撒谎，从广义上讲，没有从来不撒谎的人。

　　2、病态说谎
　　比较第一类，这一类人在总人口中所占有比例要小得多，而且往往是从第一类中“进化”而来，如果偶尔说谎者说谎的频率越来越高，撒谎也越来越离奇，并且逐渐习惯这样的生活，最终发展成病态说谎者。

　　说谎时的表现：这些人几乎每天都要编造诺言，可以说从心理上被淹没在诺言的海洋中。他们出于某种原因，从理论上对自己不甚满意。他们往往从小就喜欢自己的形象，于是想在别人面前展现另一种较为满意的形象，最后可逐步升级至弄虚作假的地步。不过，这类人撒谎大多并没有什么很大、很明确的目的，而只是为掩饰自己、标榜自己、美化自己而信口开河。

　　3、社会病态说谎
　　与前两种不同，这类说谎者往往有明确目的，而且说谎已成为他生活的一部分，一天不来几段谎言便会感觉难受。

　　说谎的表现：他们犹如一名出色的演员在台上演戏一样轻松自然，丝毫不会有内疚感。实际上他们已把撒谎当作一种让他们进入另一种虚假的天地的办法，当作获取自我解脱的一种手段。他们同时对现实、社会和个人处境极度不满并渴望自己的命运在未来有较大变化。另外，他们说谎的技巧明显高过前两类撒谎者。

　　在研究中发现，社会病态说谎者往往是在孩提时期便养成了撒谎的恶习。由此，父母和小学教师们注意孩子人格的完善，帮助孩子从小就养成说真话的好习惯。

　　最后，无论哪一类