家教方法必须按年龄的不同而不同

　　因为孩子的成长分好几个阶段，所以家教应随之而行。依赖母亲的0岁婴儿、出现自我之心的2岁婴儿、具有反抗行为的3岁幼儿、开始懂得为什么的4岁以后的孩子，他们的大脑的发达程度有明显的区别。如果不按此区别家教方法，那么，会使好不容易圆满的大脑成长方式，出现异变的危险。

　　目前，一些人不懂得这种根据年龄进行家教的方法，对刚开始会爬动的0岁婴儿，就使用应该在4岁以后方能使用的“不行”这一禁句。

　　从幼小时期一直听着“不行”一词而成长起来的婴儿，不久，母亲说的话就会成为孩子的耳边风。到了4岁以后，不管怎样严厉地说“不行”，也已经起不到什么效用了。不仅如此，孩子会变得不认真地去听母亲对他所讲的一切话。因此，在责备孩子为什么会变成这样不听话之前，请先反省一下迄今为止自己所采取的错误的教育方法。

　　为能培养出积极参加社会生活，为社会作出贡献的人，首先，在家庭里，要为适合这种大脑的发育作出努力。这是作为父母应具备的教养。面对眼前的孩子，其时其境的家庭教育是必要的。但是，希望这种家教只能是加强孩子自发性的自我控制能力。而且进行这种家教时，不能把0岁婴儿和5岁幼儿混同在一起。务请父母们反省一下自己容易忽视年龄的错误教育。

　　譬如，在过了4岁之前的期间里，当孩子开始提问“为什么？”“怎么样？”等等的时候，请把“不行”一词慎重地保留下来。我反复说过，对0岁到1岁左右婴儿的家庭教育，只要有母亲的温柔怀抱就足够了。即使有各种各样的使人担心的事，也只把它看作是从0岁到1岁半前后婴儿的发展过程中谁都要经历的过程，千万不必那么操之过急。

　　母亲温柔的眼神和脸色，以及肌体的接触，孩子会从中吸收到人性。随之，母亲和孩子的心灵息息相通，由此建立起依赖关系。同时，通过眼睛、耳朵、皮肤的感觉，大脑受到刺激进而发达起来。只有在这些因素形成起来之后，对2岁婴儿开始进行自发性的自我控制的家庭教育才会有效果。