电子游戏与儿童
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年12月31日 10:34:20
相信您一定见过很多家长都在为自己的孩子迷上电子游戏而大伤脑筋吧。甚至在我们的身边有很多孩子对电子游戏精通的程度简直到了让人惊讶地步。很多家长在无奈的同时又感叹到：如果自 己的孩子能把玩电子游戏的心思用一半在学习上，那他一定是班里的高才生。由此，我们不得不思 考这样一个问题，为什么孩子对电子游戏这么着迷却对学习不感兴趣呢？电子游戏之所以吸引孩子的原因是什么呢？下面我们来分析一下：
——1、事件主体的责任感 参与者在游戏中往往扮演着正面的统帅或主宰。可以指挥自己的步下做任何想做的事情，同时 又要为自己的决策付出相应的代价。每次成功的决策都会使自己向最终的目的迈近一大步，而一次 错误的决策很有可能使他所扮演的角色成为虚幼世界中的一个失败者。换句话说，在虚幼世界中， 如果他做对了，他就会成为一个英雄，如果他做错了，他就是一个悲惨的失败者。这是无论如何不 能接受的，这对于在现实生活中当惯了弱者和被主宰者的孩子来说，在虚拟世界中追求成功的责任感会胜过一切。
——2、良性竞争的危机感 实现某一目标若无任何坎坷和曲折则所取得的胜利便毫无意义。因此，适度的竞争感和危机感 会大大提高参与者的积极性。每克服一次困难，都会使孩子的虚荣心得到一次满足。每战胜一个敌 人，都会大大增加孩子战胜下一个敌人的自信心。同时，竞争的危机感会促使他主动检讨自己的错 误，总结经验、吸取教训，以便战胜下一个敌人。而这一切学习和提高的过程都是在不自觉中主动完成的。
——3、胜利者的成就感 在现实生活中，孩子往往扮演着一个弱者和被主宰者的角色，很少有机会获得某种成功。尤其 是自己想要获得的成功。这就使孩子在潜意识中渴望着成为强者。而电子游戏的虚幻世界正好为孩 子提供了扮演成历者和体验成就感的机会。尤其当今游戏画面的真实性和角色的溶入性更加使孩子痴迷于此甚至无法自拔。
——4、游戏规则的简单性和实现目的的简易性 在现实生活中，要做成一件事所需要付出的努力和所耗废的时间与成功所带来的回报相比简直 不成比例。例如，对于一个上学的孩子来说，我们要求他的考试成绩要进入全班的前5名，可想而知， 要达到这目的，要付出多大的努力，要牺牲多少休闲时间，忍受多少斥责和批评，最主要的一点是 ，即使孩子最终达到了目的，但这种成功却并不是孩子所想要的和真正感兴趣的。孩子甚至会讨厌 这种成功。总而言之，现实生活中的成功属于超付出、高挫折、长跨度、微回报，每次实现目标的 过程都是又臭又长，大大挫伤了孩子的积极性。而在虚拟世界中，每次成功的回报要远远大于付出。
