p; 虚荣心所致。孩子与龄人交往,一起游戏时免不了相互比较、竞争。有的孩子会吹嘘自己的玩具比同伴的多,自己的衣服比别人的贵,也会夸自己的家长比别人有能耐等。孩子有时为了显示自己比别人处处占优势而夸大事实,编造谎言。
4、 为了达到某种愿望而说谎。如天气并不很热,孩子想吃冷饮,他会故意擦汗,表示天气很热,嘴里不停的念叨“热死了”,目的是为了向家长要钱去买冷饮。
5、 由于孩子年龄小,记忆不清晰或由于时间概念模糊而造成的说话不真实。如一个月前妈妈给婷婷买了一个可爱的娃娃,别人问他什么时候买的,她会说是昨天买的。孩子还会把想象和现实混淆,甚至把想象、渴望的事情当作现实。
(二)怎样对待孩子说谎呢?
1、 由于孩子智力、知识水平较低而造成的无意识说谎,家长和教师不必大惊小怪,随着年龄的增长,孩子的记忆力、想象力、辨别力、分析能力的发展,这些说谎现象会自然消失。教师可亲切的指出与事实相违的地方,帮助他把希望、想象与现实分开,否则会使孩子感到莫名其妙和惊慌失措。
2、 孩子有说谎的行为,成人要耐心教育,循循善诱。教师先不要责备孩子,而是要找出原因。属于有意识说谎的,要帮他分析危害。可用形象的事例来帮助孩子来了解说谎是一种不良行为,会失去别人的信任,会失去朋友,并鼓励他、帮他改正。当孩子有了进步,要及时表扬,给以信任。要激励孩子鼓足勇气,积极向上,争取做一个高尚的人。
3、 树立榜样。榜样的力量是无穷的,身教胜于言教。成人要做到不说谎话,说到做到,言行一致、表里如一也可通过故事、电影及文学作品等为孩子树立榜样。教师切不可不负责任的对孩子轻易许愿,如“你要乖,我就给你买、、、、、、”而后来又不兑现,久而久之,孩子也会跟着教师和家长学说谎话。