给孩子感受挫折的权利

小孩子正在玩耍，突然脚下一踉跄摔倒了，趴在地上哇哇大哭。爸爸妈妈心疼得不得了，立即上前抱起孩子，对不会说话的门槛、地面发一通火，狠狠敲打几下，甚至还互相埋怨，指责双方不小心，摔了孩子、、、、、、

我们在街上或公园或许都看见过这样的画面。家长的这种做法会产生什么样的不良影响呢？一是孩子长大后，犯了错误推卸自己的责任，二是孩子长大后，会出现较多的心理问题。

现在的儿童大都是独苗。有些家长认为，“再苦，也不能苦了孩子”，他们宁可自己多吃一点苦，也不愿让孩子受半点委屈；他们甘愿历尽磨难，也要为孩子铺就人生坦途。总之，他们要尽其所能从各方面满足孩子的要求；优越的物质生活条件、充分的爱抚和翔，多种金榜的智力投资、、、、、、结果，长期生活在“特别幸福”的空间里的孩子，不但对幸福的感觉明显地降低，而且变得特别害怕困难了。有些孩子尚未走向社会，就因受不了一点点挫折而败下阵来。所以，从小培养孩子的心理随力和抗挫折能力十分重要。

在此，我们提倡家长接纳孩子的挫折与失败，让孩子有感受挫折的权利。

第一、从积极的层面上去看问题。

人的一生不可能一帆风顺，出现挫折、遭受失败是正常的。俗话说“吃一堑，长一智”，挫折能使人从中吸取经验教训、学会分析和处理问题，真正地“长大”。孩子只有在面对困难、克服困难的过程中，才能学会应付困难的方法和策略。让孩子品尝一点生活的磨难，培养他们的独立意识和战胜困难的勇气，使孩子具有良好的稳固的心理素质，对其一生的可持续发展有着重要的意义。因为“舍不得孩子吃苦，日后孩子会更苦”。

第二、尊重孩子克服困难的权利。

有的家长总喜欢为孩子代劳，对孩子的一切都包办代替。久而久之，甚至连孩子感到开心的事都要代劳。如孩子的礼物，我们都知道，别人的礼物是不可以随便打开的，但是对于孩子所接受的礼物呢，我们成人有时就喜欢替孩子打开，而且理所当然地认为孩子是我的，我这样做并没有什么不妥。在不经意间，连孩子感受打开礼物那一瞬间所获得的快乐也给剥夺了。

孩子是一个积极、主动、正在发展的个体。孩子有能力自己去寻找解决问题的方法。作为家长，不要剥夺孩子感受挫折、克服困难的权利。换句话讲，我们不能代替孩子成长！我们应该像尊重孩子的年龄特点一样，尊重孩子感受挫折的权利。

第三、注意表扬的技巧和原则。

过去很多家长不太注意表扬孩子，如今转变了观念，重视表扬了。重视表扬是非常好的现象，但过度表扬也会带来一些负面的影响。实践证明，受到过度表扬的孩子往往比较脆弱。过度表扬也会使一些孩子一味追求表扬，从而造成心理上的不良发展。平淡、从容不仅是做人的品格，而且也应该成为教育所追求的一种较为理想的境界。所以，在运用表扬这种方法时，我们要注意表扬的技巧和原则。总之，我们应拿捏好为孩子创设良好的物质精神环境与提供感受挫折的环境之间的关系，做到尊重而不溺爱孩子。

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