培养一个聪明的孩子
怎样教会孩子思索,培养一个聪明的孩子呢?
首先,我觉得应该要回到学龄前时期,无论是家长、还是园长、老师都要回到学龄前。如果不这样,就没有办法工作。
当初,我在师范大学教儿童心理,那时,每年都有一个课题,就是要到幼儿园去学习。每次,我都会跟园长说:"您不要准备,我们去是要看孩子的,主要观察孩子的一些行为,而不是去看老师的。"但是,园长还是要准备,这样,我们的见习肯定会是失败的。有一次,因为跟园长已经很熟了,就没有告诉他,而是趁着他们开运动会时,我带着学生们去的。我觉得那时才能看到孩子们的表现。
可是结果,还是失败的。当时,孩子们每人拿着一把小椅子,每个班坐两排。最前面有一个老师,最后排有一个老师。他们的比赛在中间进行。有些小朋友们比赛跑步,有的跑得快,有的跑得慢,这时,老师说:"来,给他们加油。"就听小朋友们同时喊:"加油,加油。"老师一说停,大家就不再喊了。又过一会儿,老师说:"加油呀!",小朋友们又喊:"加油,加油。"完全一致。这样,一点小朋友们的特点都没有了,就像部队里似的,都是统一的、整齐的标准。但我们在讲课时讲过,五、六岁的小孩在激烈的比赛中的反映是不一致的,非常激动的、无法控制自己,他们有的会跳起来,有的会大声喊。所以学生们都说:"老师讲的哪有呀,根本就没有。"
我们成人在扼杀孩子的特长。说得不好听一些,就象我们成人在单位里面,领导总是压制我们,我们不能忍受,是一个意思。但是在生活里面,用成人的意志代替孩子的意志几乎是每天都会发生的。原因是作为家长来讲已经不小了,不可能再象孩子那样去想问题,自觉不自觉地就把他放大了。这种情况不光是幼儿园孩子家长,包括小学生的家长也都是如此,都会有这种毛病,这种毛病也许在成年以后才会克服。所以,我们家长要回到童年来看问题。