鼓励冒险行为

　　四岁的小娜在公园里玩时，想爬树。

　　“太危险了，不许爬！”

　　“只往上爬一点。”

　　“不行，不许爬！”

　　“就一点点。”

　　“摔下来会摔断腿的，不要爬啦！”

　　“要是不摔断腿呢？”

　　“那也不行。”

　　“我不摔断腿，可以了吧？”

　　“我说不行就是不行。一个女孩子……”

　　“为什么不行？”

　　“因为危险。”

　　“有什么危险？”

　　儿童的心理分析：

　　想登高，想爬树，这是任何一个处在幼儿期的孩子的梦想和心愿。他们抵抗不了爬树的诱惑力。

　　被禁止爬树的小娜想不通，心里感到不满。她一定想，如果今天不让爬，那么明天在妈妈看不见的地方偷偷地爬。当然，危险就是在这种情况下发生的。

　　对于幼儿来说，要获得任何新的经验，都会伴有惊险，何况爬树更是富于“野性”的冒险之一。

　　当他们一边想着可能会摔下来，一边小心翼翼地往树上爬时，这瞬间的快感是无可比拟的。

　　小娜对这次难得的爬树机会被母亲禁止，感到非常气愤，对母亲怨恨不已。

　　妈妈的高招：

　　现在，当着母亲的面，孩子想要做这种冒险游戏，做母亲的就应该放手让他去做。要知道，如果孩子在母亲看不见时做这类冒险游戏，那就更危险了。

　　因此母亲与其限制她的行为，倒不如积极主动地将爬树的技巧，手足的攀登方式教给她，那不是更好吗！再说几句提醒的话：“要非常小心地爬，今天就爬到这么高吧，不要再往上爬了。”

　　爬树与打秋千、坐滑梯不一样，它不仅要用手和脚，而且还要使用全身的肌肉，这是一件极其有益的运动。此外，惊险性也很强。如果摔下来，擦破皮肤，受一点轻伤，是一次再好不过的宝贵经验。

　　做母亲的如果想把自己的子女教育成体魄健壮、思想活跃的人，就必须有定的胆量。因为担心孩子受伤，就放弃磨练孩子意志和进行全身训练的机会，以及放弃冒险换来的快乐，这种消极态度是不足取的，会使孩子伤失许多锻炼的机会。

　　建议父母鼓励孩子去体验适合年龄特点的冒险活动。