7-9个月婴儿的生活习惯培养

　　PART Ⅰ 饮食——吃喝
　　喝水：学饮杯，手的抓拿
　　拿勺：手眼协调支配动作的协作。
　　吃饼干：学会咀嚼吞咽动作，利于唾液腺分泌促进消化

　　PART Ⅱ　两便

　　· 固定地点两便——让大便形在条件反射肠蠕动刺激排便。其实20天始就可以“把尿”、“把屎”现在“好奇尿布”养成小儿没有强烈的刺激及神经反射，久而久之，形成随时拉大小便以防遗尿、脱肛；

　　·两便最好定点，在厕所或痰盂，不要随地大小便；

　　·两便的时候不要玩或喂食；

　　PART Ⅲ　游戏玩耍

　　大人陪着指导小儿怎样玩，千万不要放任独自玩。

　　·让婴儿的手脚解放，自己去触摸东西，感知各种物体的性状（软、硬、冷、热、圆、方、粗、细等，各种感知信息。脚打赤脚，可以感受不同的刺激，泡沫垫、大理石、木地板、竹席、草席、皮沙发等等。给大脑建立信息库。
　　·爬行：锻炼四肢耐力，增强小脑平衡与反应联系；脑指挥肌肉协调活动，对日后语言、阅读有良好的影响。

　　PART Ⅳ　语言理解训练
　　语言发育的第二阶段，理解及信息存储阶段，此段婴儿能逐步理解简单的词意，如“灯亮”“灯关了”，配合动作给予语言指导——情景教育。
　　·小儿身边的人和物进行启发引导，注意语言规范，最好讲普通话，不要讲儿语或“土”话。语言吐字清晰、简洁。
　　·开始只给小儿1种或1-2种语言刺激教育，不要多种以免影响婴儿的听觉，混淆不清，影响语言发育迟缓！
　　·身边的人：爷爷、奶奶、阿姨、姑姑、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……物：桌、椅、电话、电灯、电视、电风扇，转转，身上五官，要反复复习，巩固，以强化其记忆。
　　·此段是引导阶段，10个月可进一步巩固，故不要太勉强。
　　·“小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑掉牙”（押韵词易发音）

　　PART Ⅴ 拓展社交范围

　　·与小伙伴（生人）多接触。从接触妈、爸、阿姨（保姆）、爷、奶，身边的姨、姑、叔叔，邻居或公园的小朋友。

　　·教小宝宝怎么互相握手问好，再见，拉拉手一起玩玩球等交往能力。

　　·不要老抱在手上或怕小朋友之间争吵。

　　·去公园只呆一会儿，一吵就往家抱。这样小儿就缺少交往机会。

　　·父母有空多陪陪宝宝玩耍，不要只顾自己看电视，而让宝宝自己玩。多交谈，念儿歌“短小”。