2006学年第二学期古美学校家庭教育工作小结

　　根据闵行区家庭教育现代化工作的整体部署，针对我校家庭教育工作基础比较薄弱，缺少工作经验的现实状况，围绕学校的“构建师生生命共同成长的和谐校园”这一工作中心，从转变观念着手，发挥家庭委员会的积极作用，变革家校互动的模式，努力“向家庭教育要质量，向家庭教育要效益”。

　　一、本学期工作回顾总结

　　1、从转变观念着手，重视和发展家庭教育

　　在刘厚萍校长关心下，本学期我校的家庭教育工作得到了很大的重视。坚持学校教育、家庭教育、社区教育并举并重的思想，把发展家庭教育列入学校教育发展整体规划之中，不断提升学校指导家庭教育的水平。

　　（1）学校利用寒假期间，组织开展“我与父母一起学”社会主义荣辱观“应知”“践行”活动。要求学生与家长根据《家长与子女共勉手册》中的阅读指南，共同学习和了解社会主义荣辱观“应知”“践行”80条，对照其中内容，检查自己的言行举止和对相关知识了解的程度，提升我们家庭文化的素养。并且通过父母子女同书“有话一起说”，增进家长与子女之间的相互沟通和了解。

　　（2）坚持“自愿、包退”的原则，向广大家长宣传和介绍全区统一推荐的家长学校教材——《不输在家庭教育上》。尽管第一次征订的数量不太多，但是这是一个良好的开端。

　　（3）充分利用上级提供的教育资源，组织班主任老师上网学习家庭教育方面的理论知识。

　　（4）在中华家庭教育志愿者刘文侠老师的帮助和指导下，对全校家长中进行“关于开展家教活动”意见征询，了解家长的基本情况、在家庭教育中存在的主要困惑、希望学校提供的帮助、以及愿意参与的活动形式，为我校更好地推进家庭教育工作打下基础。

　　2、建立班级家庭教育委员会，发挥家庭委员会的积极作用

　　（1）本学期在原来成立学校、年级二级家庭委员会的基础上，各班成立家庭教育委员会，形成了比较完整的家庭教育结构。定期召开各级家庭委员会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作，与家长进行沟通，听取意见建议。

　　（2）充分发挥家委会成员的积极性，积极参与学校的各项活动开展。例如在学校的文艺汇演中，七（2）程世杰的不仅四处帮助孩子寻找伴奏带，还主动帮助孩子排演舞蹈，在活动中获得最佳后援团称号；一（2）班洪吉的家长在街道图书馆工作，主动与学校联系，推荐我校学生参加区cosplay的演出，还积极帮助学校解决服装道具问题；在校六一亲子活动中许多家长担任了化妆、场务、乃至于演员的工作。家长对学校工作的热情支持可见一斑。

　　（3）在“好家长”评选活动中，古美的家长纷纷将自己的家庭教育的故事、经验拿出来与大家分享；本学期我校还有2名学生家长主动报名参加“中华家庭教育志愿者”的培训学习。

　　3、变革家校互动形式，加强信息沟通

    本学期我校除了针对各年级特点召开家长会以外，还在家校互动的形式上动脑筋，让家校互动的形式更加多样，内容更加丰富，进一步加强信息沟通。

      （1）每学期学校开设家长开放日，让家长走进课堂，近距离了解孩子的学习状况，与老师亲密接触。本学期学校将家长开放日与六一庆祝活动融合在一起，开展题为“和谐校园，生命乐园”的六一亲子活动，孩子们与家长们共同参与，展示了一台精彩生动的活动。

      （2）邀请中华家庭教育志愿者刘文侠老师，作题为《与孩子共同成长》的家长讲座，获得了到会家长的好评。

      （4）由刘厚萍校长亲自创办的《美之声》家校互动专刊，更是提供了家校联系的大好平台，让家长全方位地了解学校工作，一起见证“古美的崛起”。

　　二、下学期工作思考

      本学期我校家庭教育工作在原有基础上有了一定的提高，但是距离合格、优秀家长学校的标准还存在较大的差距。结合我校的实际情况，下学期在家庭教育工作方面，主要从以下及方面着手进一步改进提高。

 　　1、积极创办并申报合格家长学校

      认真学习“十一·五”优秀、合格家长学校动态评估（试行）的有关精神，在学校原有的家庭教育网页上进行调整和完善，并申报区合格家长学校。

　　2、着重抓好新生（一、六年级）的家长学校工作

　　牢牢抓住新生入学的大好契机，认真规划起点年级的家长学校工作，并在此基础上各年级组根据自身特点，开展“菜单式”家庭教育讲座、亲子互动活动等，提升家长学校的吸引力，提高家长学校办学的实效性。

　　3、开展“100个家庭教育个案指导优秀成果”的评选活动。在学校中发现、挖据、推广先进典型，带动整体工作的推进。

　　4、做好行偏“高危学生”建档、帮教工作的同时，与学校心理室联手，对于这些家庭进行个别辅导，真正为学生、为家庭服务。