“哈佛标准”pk“快乐原则”家教书...(2)

，千万别管孩子。是用“哈佛标准”，还是用“快乐原则”，家长们失去了判断力；第二种情况就是书中讲的东西和现实情况不相符。书中说美国孩子学钢琴很快乐，可自己的孩子学起来却很痛苦。书中说多和孩子平等对话，可现实中孩子根本不愿意和你对话；第三种情形是家长极端迷信书中介绍的方法，一切照搬不误，这就出现了两种情况：一是孩子在各方面确实有些进步，但也没有达到理想的要求，二是照搬什么“轻松学习”、“玩中学习”之后，不但没有进步，反而倒退了；第四种情形就是家长阅读这些书后，进行甄别，消化和吸收了其中的有益成分，改进了自己的教育方式和行为。