6种生活技能的引导方法(2)

接住”的同时，将皮球轻轻抛进孩子的前臂。这时，宝宝便会自然产生想要把皮球抱住的想法。有的孩子可能因为紧张，在球抛过来的瞬间闭上眼睛、扭过头，但这并不意味着孩子还没有能力学习这一技能。

　　引导失效的原因：如果皮球太小，宝宝便很难接住皮球。

　　穿衣服

　　掌握此项技能的平均年龄：4岁

　　开始引导学习的标志：对于穿衣服，宝宝已经有了自己的见解，比如主动要求穿某件衬衫或者提出夏天自己要成为班里第一个穿裙子的女生。

　　引导方式：

　　在帮孩子穿衣服时，将每个步骤分解开来，一边做动作一边讲解，让宝宝对其基本程序有所了解。如“现在我们开始穿上衣，首先我们穿上袖子……很好！穿上一只了，现在穿另外一只……”这样做还有助于锻炼孩子的动作协调能力。

　　指导孩子穿衣服的顺序：首先是内衣、袜子，然后是上衣，最后穿裤子或裙子。父母可以把各类衣服画成图片，作为孩子的穿衣指导。头一天晚上将孩子第二天要穿的衣服准备好，按照穿衣顺序放在宝宝枕边。内衣、袜子在最上面，然后是上衣和裤子。?

　　引导失效的原因：别给孩子提供太多选择，否则小家伙会因挑花了眼而犹豫不决。

　　洗淋浴

　　掌握此项技能的平均年龄：7岁

　　开始引导学习的标志：孩子表现出希望自己洗澡的愿望，并且已经学会自己打肥皂、用洗发精。

　　引导方式：

　　从孩子比较小的时候开始让他适应淋浴，比如去海边、游泳和度假的时候等等，哪怕宝宝还只能被抱在怀里和妈妈一起淋浴也没关系。这样的经历可以减轻水流从莲蓬头喷出时宝宝心中的恐惧，而且和爸爸妈妈一起洗澡对宝宝来说也是一种快乐。让孩子自己拿喷头，用手体验水流的感觉，然后再鼓励他将水尝试着喷到自己的脸上和身体的各个部位。

　　让淋浴变得更加有趣。比如，晚间淋浴时，给孩子一把牙刷，让他在洗澡的时候同时刷牙；不需要洗头的时候，给孩子戴上彩色浴帽；或者让他使用动物或卡通外形的浴液和洗发水，这些都能激发孩子淋浴的兴趣。

　　最后，告诉孩子哪些地方需要特别仔细清洗：脖子、腋窝、后背等等。

　　引导失效的原因：在孩子没有心理准备的情况下突然将孩子拉到喷头下，其结果只能是给自己找麻烦。

　　系鞋带

　　掌握此项技能的平均年龄：6～7岁

　　开始引导学习的标志：宝宝能够正确区分左右。

　　引导方式：

　　尽管现在不少鞋商都热衷于设计按扣式童鞋，但宝宝还是很有必要学会并掌握这个传统且经典的技巧。

　　首先，制作一根一半蓝色、一半红色的鞋带，不同的颜色有助于孩子区分左右。用成人鞋带做练习，因为此种鞋带较长，孩子容易掌握。

　　分解打结动作：首先将鞋带的两端拉起来，交叉形成一个X，然后将鞋带的一端从X底部穿过，拉紧。打完第一个结，将鞋