让宝宝学称呼亲人

　导读：经过大约一年时间的语言准备，宝宝开始说话了，这让父母们感到十分的欢欣鼓舞。但是，宝宝会说的词还很少，而且常常“惜字如金”，他们每说一个词都可能代表很多个意思。比如，他叫了一声“妈”，可能是他想让妈妈抱，也可能是想让妈妈给他拿玩具。你只有把他说话时的手势、表情、体态、情景等结合起来，才能理解他的意思。这真的需要智慧。
　　

　　婴儿从出生开始，大量地听各种简单和复杂的语音和句子。

　　在这个阶段要为婴儿提供丰富的视觉和听觉刺激，尽管他还不能进行清晰、准确的语言沟通，但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听，让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来(而不要太在乎宝宝是否真的理解)，这是在进行语言的储备，对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。

　　经过大约一年时间的语言准备，宝宝开始说话了，这让父母们感到十分的欢欣鼓舞。但是，宝宝会说的词还很少，而且常常“惜字如金”，他们每说一个词都可能代表很多个意思。比如，他叫了一声“妈”，可能是他想让妈妈抱，也可能是想让妈妈给他拿玩具。你只有把他说话时的手势、表情、体态、情景等结合起来，才能理解他的意思。这真的需要智慧。

　　教宝宝学称呼的几种小妙招：

　　1. 宝宝开始说话了，爸爸妈妈非常高兴。但是不要一下子跟他说很多。要从模仿说名称和称呼开始。宝宝说的多是单字，但他们的单字就是一句话，要从宝宝的表情手势及当时的情景中理解宝宝的意图，给予相应的应答，这样才能促进宝宝语言的发展。当然，给宝宝看画片，面对面模仿发音，听录音等都是帮助宝宝学说话的好方法。

　　2.情景教育法：

　　在遇到朋友的时候，如果宝宝就在身边时，要引起宝宝的提问，如：“妈妈，我应该怎么叫小宋阿姨啊?”

　　“怎么了?”

　　“我觉得小宋阿姨不好听，我给她起个好听的名字叫美女，她不同意;我叫她胖子，她也不同意。”

　　“你自己去问小宋阿姨，小宋阿姨愿意让你叫她什么，你就叫她什么。”

　　“小宋阿姨，我叫你什么好呢?”

　　“就叫小宋阿姨好了。”

　　“我还是叫你霸王龙吧。”

　　“那好啊，我是霸王龙，管着你。”

　　“你不能管着我，我们是朋友。你是母霸王龙，我是公霸王龙。”