重视培养儿童观察事物的能力

　　观察是获得广泛、丰富的感性知识的重要途径。引导儿童去观察各种自然现象，去观察社会生活，培养和提高他们的观察事物的能力，奠定发展思维的良好基础，是有其特殊意义的。因此，我在教学中，从一年级起，就注意了培养儿童观察事物的能力。我的做法如下：

　　一、激发儿童观察事物的兴趣

　　兴趣是一种阴历，也是感知事物的动力。要培养和提高儿童观察事物能力，首先必须激发儿童对观察事物的兴趣。

　　我针对小学生对新鲜事物特别敏感，好奇心强，爱寻根究竟到底的特点，带领儿童观察大自然的变化和社会生活，采集、制作标本，开展一些如养虾、养蝌蚪、养蚕宝宝等简单的科学实验活动，制作简易的科技模型，以激发儿童广泛的观察事物的兴趣，提高儿童观察能力。

　　在观察活动中，不论同学们拿来一张枯叶，一粒小果实，一项细微的观察成果，我都十分珍惜，从不冷淡、马虎。我们知道，这一张张树叶和一粒粒小果实，都凝聚着孩子们观察事物的浓厚兴趣和渴求知识的愿望。

　　二、循循善诱，教给儿童观察事物的方法

　　小学生，特别是低年级儿童，在观察事物或图像时，容易被最感兴趣的某一方面所吸引，以局部代替整体。同时，由于知觉比较笼统，不精确，容易把相似的事物混淆。针对儿童知一特点，我在引导儿童观察事物中，注意观察方法的指导，培养学生观察的正确性、顺序性、细致性，以提高观察的能力