过分保护对孩子成长的危害(2)

　　第三就是对智力发育的不良影响。

　　很多家长为了孩子的智力发育和学习，放弃了让孩子独自实践体验生活的机会，自认为智力发育大于一切，孰不知思想上缺乏独立自主的孩子智力发育一样受到影响。在学习中，缺乏独立学习的习惯，没有家长的督促不会看书、写作业，更不会独立思考问题，甚至有些孩子没有大人的帮助不知道怎么学习。在学习中一遇到难题，就等待家长、老师或同学的帮助和解决，这样智力发育受到障碍，久而久之，孩子的智力不能得到充分的发展，会造成有些孩子不能达到正常同龄孩子的智力水平，所以随着学习的难度拓展，缺乏独立思考能力的孩子就会跟不上学习，以至于一步跟不上，步步跟不上，就是家长和孩子再忙于奔波在各种辅导班也无济于事。

　　过分保护是一种不良的教养方式，其表现和危害已经在上面陈述和说明。造成过分保护的原因有很多，其中最主要就是父母和隔代教养者在孩子身上寄予的一种畸形的爱。爱有很多种，对孩子过分保护的爱其实是不正常的爱，过分保护只不过是满足自己需要的一种代偿。有些母亲在生活中和丈夫关系不和，将爱的需要转向孩子，她们为孩子包办一切，只是希望她们的孩子对她们忠诚、驯服和一刻也不离开她们，以满足她们感情上的饥渴。父母关系的不安全感直接体现就是父母对孩子的过分保护和占有，父母亲几乎没有其他形式的满足，如果名利、权势等的占有似乎没有什么希望了，父母就只好把占有的对象转移到孩子身上。有些隔代养育者也就是爷爷奶奶们，由于孩子的父母工作忙或单亲没有时间照顾孩子，心理上觉的孩子很委屈，没有得到正常的爱，所以在生活上也是对孩子大包大揽，更不能理智正确的对待孩子成长发育中面临的各种问题。综与上述原因，现实生活中父母以及隔代教养者应该怎样避免对孩子的过分保护呢？

　　首先，父母应该正确处理家庭关系，包括夫妻关系、婆媳关系、隔代关系等等，让孩子从小就在和谐的家庭氛围里成长，让孩子在婴幼儿期就能感受来自家庭各个方面的安全感，这种安全感不光是来自父亲或母亲或爷爷奶奶。

　　其次，孩子从小要在统一的教养氛围里成长，从小培养独立生活习惯，放开手让孩子多参与生活实践。生活自理的过程能让孩子体验成就感与幸福感，从而发展孩子独立思考和处事的能力。

　　第三，多给孩子创造与伙伴相处的机会。因为社会关系中，伙伴对孩子性格成长起着很大作用。孩子终究是社会中的一员，孩子也终究会离开父母独立面对生活中的一切人或事，让孩子与伙伴一起成长，有利于锻炼孩子的社交能力、判断能力、分析能力，解决事物的能力，以及培养开朗豁达的性格。

　　第四，家长们有了孩子更不应该放弃对事业的追求，并建立自己健康的涉交圈和爱好，家长努力的工作、生活态度会深深影响到孩子的健康成长。

　　第五，家长在孩子成长中坚守“爱不支配、正确引导”这一原则，对孩子的生活关心爱护但不大包大揽、理解宽容但不控制、帮助合作但不支配，让孩子成为生活、学习上的真正主人。

　　综上所述,只要家长们给孩子一个规则与自由并存的爱中成长,孩子的身心就一定朝着积极、健康的方向发展。