教宝宝送玩具“回家”

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2007年09月06日 11:30:01
      乐乐随妈妈来恬恬家做客,两个小宝宝做游戏、藏猫猫、搭城堡,玩得好不热闹。中午,恬恬妈说:“孩子们,准备吃饭了。”乐乐应声扔下手中的胖胖熊,到卫生间洗手去了,再看恬恬,则将积木堆进积木车里,把车拉到房间的一角。随后,又把胖胖熊放到了自己的小床上。她很……

  乐乐随妈妈来恬恬家做客,两个小宝宝做游戏、藏猫猫、搭城堡,玩得好不热闹。中午,恬恬妈说:“孩子们,准备吃饭了。”乐乐应声扔下手中的胖胖熊,到卫生间洗手去了,再看恬恬,则将积木堆进积木车里,把车拉到房间的一角。随后,又把胖胖熊放到了自己的小床上。她很有成就感地对所有的人说:“看,我把玩具都收好了!”恬恬自然得到一片夸奖,毕竟她才2岁8个月。乐乐妈小声对乐乐说:“以后你也像恬恬妹妹这样,自己收玩具,好吗?”“好吧,我保证比恬恬收得还好!”在什么事上,乐乐嘴上都不甘示弱。

  其实,乐乐最让妈妈头疼的事之一,就是每天把家里弄得天翻地覆,妈妈则不停地跟在她的身后收拾残局,虽然也把“乐乐,自己的事情自己做!”一类的话挂在嘴边,却因对孩子没有明确的“硬指标”,最终使自己的话成为名副其实的空话。

  播下一种行为,收获一种习惯。我们身边有不少和乐乐妈一样的新妈咪,她们意识到:宝宝良好的行为习惯要在6岁以前养成,错过了这个时期,帮宝宝纠正习惯就困难了。可她们又往往不得要领、不知该从何下手。幸好,恬恬妈公开了她的秘诀,我们不妨和乐乐妈一起取取“经”。

  一般来说,2岁的宝宝就该开始学习收拾玩具、自己的用品,整理自己的房间。最初只要宝宝参与“做”,不必在意宝宝干得怎样;待宝宝逐渐建立起一种意识和习惯,他会自己干得很好。在此,妈妈的训练方式是成败的关键。

  1.给玩具安家。在房间里辟出一块靠墙的地方,当做孩子的玩具角。备一个玩具箱、小筐或玩具柜,柜子最好有一排抽屉,留有一小块空地。告诉宝宝大的玩具放在箱子里、小的玩具放筐里或抽屉里,拼图、桶装拼插玩具或带盒子的玩具可装好放在空地一角。即便宝宝有自己的房间也要井井有条,不能让玩具“天女散花”。

  2.给宝宝做示范。让宝宝收拾玩具前,妈妈应反复演示几次给宝宝看,速度要慢一点,边收拾边说,比如:“积木坐回自己的小车吧”、“送玩具熊到沙发上歇一会儿”,加深宝宝的印象。顺便问宝宝:“你想试一试吗?”激发宝宝参与的兴趣。

  3.和宝宝一起做。利用宝宝愿意做妈妈小帮手的心理,请宝宝递给妈妈一件玩具,或替妈妈把某件玩具物归原处。起初以妈妈为主,慢慢过渡到你收一样我收一样,最后让宝宝独立完成。对宝宝的一点点进步要及时表扬。

  4.循序渐进。宝宝初学阶段,应把收拾玩具的过程分解成几个小“段落”,待一个段落“达标”之后,再继续下一个段落。比如,先要求宝宝把玩具放到指定的容器里;做好之后,再要求宝宝将它们摆放整齐;最后再放回到玩具角。这样大事化小,分步完成,可以减少孩子的挫折感。每一步要求都要具体,不能笼统地说:“把玩具收好。”让宝宝摸不着头脑。

  5.要求适度。不让宝宝做超出他能力的事,比如搬太大、太重的玩具,或者把东西放到高处。避免让宝宝体验失败。

  6.有始有终。从2岁起,就要给宝宝灌输善始善终的意识。比如玩儿下一件玩具前,要先把手里的玩具“送回家”。收拾时切忌丢三落四,一定要把一件玩具的所有“零件”都收到一起。告诉宝宝,有些玩具,像积木、拼插玩具、英语字母板、数字板、拼图中的每一个小“零件”,都是兄弟姐妹,少一样他们都会伤心的,而且也不好玩了。在此过程中,让宝宝懂得爱惜物品,一举两得。

  7.体验游戏的快乐。和宝宝做游戏,使孩子感到收拾玩具是一件很好玩儿的事,而不是负担。妈妈可以对宝宝说:“娃娃和乖乖兔困了,你送它们回架子上睡觉吧!”或者“你的小火车没电了,让它回家充电吧!”也可和宝宝比赛,或两个小朋友比赛,看谁收得又快又好。宝宝会兴趣盎然。

  8.分类和归纳。孩子的所有活动,都是一种学习。妈妈和宝宝分工合作,比如宝宝把红色的积木放一起,妈妈把绿色的放一起;妈妈收三角形的塑料板、宝宝收正方形的;或者,把小汽车、球放到箱子里,把小炊具、橡皮泥放回抽屉。如此,既学到了知识,又避免杂乱无章地堆放物品,给下次使用提供了方便。

  9.使用自然结果法。如果宝宝随处乱扔玩具,又不喜欢收拾,妈妈可将宝宝的几件小玩具收起来,让宝宝找不到。让宝宝尝到随处扔东西,没有秩序的害处。

  10.及时鼓励。肯定孩子的点滴进步,比如“今天比昨天收得快”、“今天摆得更整齐”,激励宝宝更认真、更有效率。

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