让周岁的宝宝更聪明(3)

　　0～3个月时

　　这一阶段属于无意识的交流阶段，婴儿是个纯粹的倾听者，他对外界一切温柔的声音充满好奇感，尤其是母亲的声音，能够让他保持快乐与安静，他就在这样的环境中用哭声找到了交流对象，渐渐地形成亲子关系。

　　和宝宝聊天：当宝宝睡醒之后，母亲用缓慢的、柔和的语调告诉宝宝你正在做什么，今天的天气如何，你的心情怎么样，如：“宝宝，妈妈正在帮你换尿布，你睡觉梦见妈妈了吗？妈妈非常爱你”。聊天可以每天进行2～3次，每次2～3分钟。这一游戏的目的是与宝宝建立一种谈天的习惯，并促进母子之间的情感交流。

　　听儿歌：播放几首轻松活泼、节奏感强的儿童音乐，妈妈握着宝宝小手一起跟着音乐舞动。

　　3～6个月时

　　这时的婴儿是个观察者，他能用眼睛盯着父母所指的事物并把眼光落在这个事物。当他看到父母用舌头、嘴唇发出声音时，学习到语言是如何开始的，于是模仿他们自发地发出一些无意识的单词，如呀、啊、呜等等。

　　模仿宝宝发出的声音：与宝宝面对面，仔细倾听并重复宝宝发出的声音，将他发出的声音立刻转换成字，如“啊——啊”变成“妈妈”，每发一次重复音节就停顿一下，给宝宝模仿的机会。

　　录下宝宝的声音：将宝宝的声音录下后然后放给宝宝听，不仅是为他的语言发展做一个记录，也会发现宝宝对自己的声音非常有兴趣。

　　6～9个月时

　　这时的宝宝是个健谈者，会不停地对玩具、对人说话，有时像在自言自语，有时又像是在与父母对话，慢慢地这些无意识的话会出现类似语言的形式，要抓住这个机会发展宝宝对语言的理解能力。

　　阅读书籍：买一些构图简单、色彩鲜艳、故事情节简单、内容有趣的画册，妈妈可以先指着图书上的花说：“花，flower”，指着树说：“树，tree”，指着鸟说：“鸟，bird”，让他从图书中认识许多有趣的事物。即使宝宝还不会说这些字，但父母要将这个游戏坚持下去。然后在孩子注意力集中的时间里，一边让孩子翻看画册，一边用清晰而又缓慢的语调给他讲故事，反复地讲。这是促进孩子语言发展和智力开发的好办法。

　　9～12个月时

　　这时的宝宝对于字的理解和兴趣发展非常迅速，他能够理解和听懂简单的指令，对他的名字会有反应，他会注视着叫他名字的人，能够挥手说“再见”，并做出飞吻的动作。

　　认字：每天教宝宝认1个字，像做游戏一样，不要勉强，用普通话和英语交替着教，一天之中多次教与读，星期日时将6个字复习几遍，认字时尽量结合实物或动作来教。这个游戏的目的对宝宝进行初级的语言启蒙教育。

　　周岁宝宝成为体操小王子的秘笈

　　宝宝从出生到1周岁期间，是他的智力发展的关键时期，假如父母不关心孩子，任其在床上醒过来又睡过去，缺乏肢体感官的刺激和活动，将不利于神经系统的发展，甚至可能形成触觉迟钝、动作迟缓、语言障碍等。父母在这段时间主动为宝宝做各种体操动作，提供一些运动感觉和刺激，可以促进脑部运动区的发育。

　　2个月时

　　抓手指和抬头

　　方法：妈妈伸出大拇指或食指，放在宝宝的手心里，让宝宝抓握。或者把布娃娃、小铃棒、小积木、小海绵等等玩具塞到宝宝的手中，帮助他抓握；妈妈在宝宝的前方一边叫宝宝的名字，一边用发响的玩具逗引宝宝抬头仰望。

　　目的：通过手指的训练促其抓握，锻炼手脑协调能力；锻炼颈椎、胸、背的肌肉。

　　4个月时

　　拍小手：妈妈双手抓住宝宝的手腕，将两个小手相碰互拍。