1-2岁宝宝玩具选择宝典(3)

> 凹凸的塑料积木及操作板 拼搭成各种物品 精细动作、想象力 在操作板上玩积木配对的游戏 精细动作、观察力 简单拼图（不超过5个部件） 演示后让宝宝拼起来 观察力、精细动作 根据拼图编故事，讲给宝宝听 语言能力 在组合好完整的拼图后，拿走其中的一个部件，问宝宝哪个不见了 观察力、记忆力 玩具录音机（耐用，经得起摔，最好有录音功能） 逐步让宝宝自己操作录音机，放喜欢的磁带 精细动作　因果关系
音乐能力 帮助宝宝录下自己的声音，回放给宝宝听，让他认识自己的声音 自我概念 录下一些熟悉的声音，如风吹树叶的声音、洗衣机工作的声音等，让宝宝辨认
记忆力、辨别力 玩具手电筒 开、关手电筒，寻找光源 精细动作　因果关系 对黑暗的地方用手电筒的亮光做探索 认知、 因果关系 在手电筒的镜片前贴上不同颜色的玻璃纸，观察灯光颜色的变化，并说出每一种颜色。 因果关系　颜色概念 打击乐器（鼓、响铃、沙锤等） 先做示范，让宝宝即兴演奏
因果关系　音乐能力 准备一段节奏鲜明、欢快的音乐，让宝宝跟着音乐打节奏 因果关系　音乐能力 每个人拿一个乐器，组成一个打击乐队，一起为一首乐曲打节奏 因果关系　音乐能力 万花筒 拧动万花筒，体验视觉的变化
精细动作　因果关系 让宝宝说出看到的是什么 语言能力、观察力 给宝宝解释万花筒的原理 科学概念 排序玩具 根据颜色把玩具分类
分类能力　颜色概念 根据大小给玩具排队 大小概念　排序能力 给小动物们编一个故事，讲给宝宝听 语言能力

　　22-24个月

　　他的小手也越来越灵活了，他会用珠子穿成一串项链让妈妈戴上；宝宝喜欢用笔涂涂抹抹，即兴画一堆"面条"；宝宝也尝试学着妈妈的样子画鸡蛋，不管画出的是什么，他都高兴地叫“鸡蛋、鸡蛋”。家里的每一样东西，他都要翻一翻、动一动，总没有安安生生、老老实实呆一会儿的时候。宝宝就是这样通过手脚不停地摆弄各种东西来逐渐了解客观世界。