找几个小朋友一起玩

      越来越多的科学研究表明，早期对孩子的感知觉器官进行刺激和训练，可以更好地开发和挖掘孩子的智力潜能。下面几种游戏，可以使孩子的智力在快快乐乐、蹦蹦跳跳中得到开发。
　　认知训练
　　"最后两分钟" 
　　语言是进行思维活动的工具，是掌握知识的最有力的手段，也是智力发展的一个重要标志。孩子的语言能力正在发展，尚不能很好地叙述和表达，那就用游戏作为媒介进行人际联系吧。
　　训练效果：训练孩子对语言良好的叙述和表达能力。
　　活动目的：充分开发孩子创造性的思维能力。
　　活动准备：一个生动、有趣的童话故事。
　　活动开始：一个妈妈为孩子开始讲童话故事。要求妈妈的语言声情并茂，还要有配合故事内容的肢体动作，这样才能生动，吸引孩子的注意力。讲到故事结尾，妈妈故意停顿下来，提高语气对孩子说："现在是故事的最后两分钟，请大家来想一想，后来怎么样呢？"要求孩子续编故事结尾。其他妈妈可在一旁提问题，依次启发和鼓励宝宝发挥想象，力求语言完整、连贯。
　　捞球
　　通过水的温度、水中的渗透物质以及人体在水中感到的流体压力，可以刺激孩子休眠的神经细胞，完善其大脑神经系统的发育。此外，由于人体内部所有器官都与皮肤上的反射区域保持互动关联，所以玩水中产生的安抚效果可以促进血液循环，增强新陈代谢。
　　训练效果：锻炼孩子的手眼协调能力和意志力。
　　活动目的：刺激孩子全身的神经细胞，完善其大脑神经系统的发育。
　　活动准备：大一些的塑料盆，乒乓球(或五颜六色的泡沫小玩具)。
　　活动开始：让乒乓球(或五颜六色的泡沫小玩具)在水中漂浮着，让孩子们分别围在大塑料盆边，轮流用手把乒乓球(或五颜六色泡沫小玩具)抓住。因为天冷，妈妈要注意给孩子保暖。还有，别忘了在一边为孩子叫好。
　　感觉训练
　　驮物爬行
　　锻炼孩子的协调能力是促进智力发展的关键，在游戏中，在爬行中，让宝宝快乐地感受吧。
　　训练效果：加强孩子肌肤全方位的接触。
　　活动目的：刺激儿童的触觉系统，促进感觉统合能力的协调发展。
　　活动准备：稍厚的精装书一本或大而平的绒布玩具一个，足够大的地毯一块。
　　活动开始：把地毯平铺在地板上，让孩子双腿半跪在地毯上，两手撑地，眼睛看前方，把精装书或绒布玩具放在孩子的后背上，要求保持平稳。发口令后，孩子从地毯一头爬到另一头，书或玩具中途不得掉下来，几位妈妈在一旁为孩子加油鼓气。活动可轮流进行几次。
　　滚"保龄球"
　　愉快的游戏活动能给孩子带来自我创造的机会，孩子会尽情发挥想象力和创造力。一个成功的群体游戏，还需要孩子运用他的组织能力和社交能力。这些都为孩子将来从非现实过渡到现实生活起到桥梁作用。
　　训练效果：引导孩子进行创造性的游戏或群体游戏。
　　活动目的：促进孩子的智力开发和社交能力的培养。
　　活动准备：积木、皮球几只。
　　活动开始：如果这些游戏在几个宝宝之间进行，效果更好。几个孩子一起用五颜六色的积木，在地板上搭一座长长的"积木桥"。此时爸爸妈妈应注意启发孩子的创造力，并让孩子发挥想象，告诉他们搭的是什么、有什么用途。完成后，让孩子离"积木桥"一米左右，把皮球一只只从地上滚过去，击倒"积木桥"。游戏可反复进行几次。
　　行为训练
　　小动物走路
　　启迪孩子心智的最佳办法之一就是训练其模仿动作。
　　训练效果：培养孩子接受大量视觉信息的能力。
　　活动目的：调节肢体运动，使全身各部分的动作达到协调一致。
　　活动准备：录音机一台，儿童动