蹦跳给运动添乐趣的可能性

　　当我坐在公园路边的长櫈上，看着由父亲或母亲领着的孩子们，我极少看见一个小男孩安静地在他父母身边走着。

　　一个在跳越，另一个在跳跃。其他的在跃过或轻跳或跑跳，一只脚总是比正常走路抬得高些。有些孩子挥动他们的手臂。每个人似乎在给运动增添乐趣的感觉，想发现运动的可能性。

　　到了4-5岁这种好奇心似乎消失，那时小男孩会安静地跟着母亲或父亲一起走。

　　什么时候开始移动？有人会说大约4个月移动就开始了，当一个婴儿第一次成功地翻过他的腹部的时候。在他开始爬行前，他就能够移动，并成功地移动了好几周。然而有些婴儿不爬行。他们想能够看到周围的一切，因此当他们要保持一个很大可见领域时，他们得发现一种方法来控制移动。

　　家人说，我还是个婴儿时，我是通过维持一个坐的姿势，伸出一条腿系住自己来控制移动。我不能像一个爬行的婴儿移动得那么快，但我能看到很多。当我长大成人后，发现别的婴儿也使用同样的方法。在一个婴儿能够站起来并迈出第一步之前，要花一些时间来爬行或系住自己。每个孩子所需的时间不一样。

　　在一个小孩子的聚会上，我看到一个8个月大的孩子很容易地转着跑，一个12个月的孩子自己坐在那里用大拇指翻着一本杂志。

　　通常我们在第二年的时候看到孩子们以摇晃的身子和脚步蹒跚学步。在随后的2-3年，孩子会逐渐走得平稳，到了第四年，就能像大人一样走路。但在大部分时间里，他们不会好好地走——即使他们已经会“真正”走路，直到上学年龄，孩子们基本上可以跑、伸展、跨越和弹跳。

　　走路开始并非想当然认为——它是被使用和探索的成就。小孩子喜欢探索走路的可能性——在路边和其它特殊的地方走路。他们爬出学步车并推着它走一会儿。只有当他们很累的时候他们才爬回来，准备让人推他们。

　　以什么方式来引导孩子通过这些步骤？从幼儿早期，一个机警和活泼的婴儿注视着他周围的人。他可能把他们看成一个样，把所看到的内在化并逐步发展希望和目标去做他们所做的。（由动物抚养的一个“野”孩子不可能发展站、走和跑的能力，而是用四肢在地上行走，像他所看到的动物一样。）当我听到一个一岁的可以独立站起来的孩子热情的狗吠，我认识到他已渴望很久才能这样做。他看着周围的大人用他们的两条腿走路，他也想这样做。