和女儿一起“清凉”游戏

　　烈日当头，很多有趣的户外游戏让人望而却步。可是就算呆在家里，孩子的心仍一刻不停地想着玩。这时，我们该为他做些什么？与其指责沉溺于玩具、书籍、动画片、电脑的孩子，不如尝试放下烦躁、放下自己，和孩子一起动脑筋、想办法，尝试一些有趣的“清凉游戏”。当我们在游戏中用自己的这颗爱心去感受孩子的那颗童心时，清凉和快乐就变得很简单！

　　小孩子都爱玩水，4岁的女儿也不例外。夏天是玩水的好季节，她爸爸经常带她去游泳馆学游泳。在家里，对于女儿动不动就把水弄湿衣服、地板的行为，我不但不会大惊小怪地呵斥她，还会经常陪她一起戏水，在游戏中有意识地让她了解一些与水相关的知识，培养她思考探索问题的兴趣和习惯。

　　有趣的泡泡游戏

　　有一次给女儿洗澡，沐浴液倒多了，满浴缸全是泡沫，女儿惊呼：“好漂亮啊。”接着，她便把身子埋进泡沫里，兴奋地对我说：“妈妈，你找不到我的脚了吧？”于是，我把手伸进浴缸，在泡沫里像捞鱼一样捞起女儿的脚，女儿大笑。

　　从此，女儿就喜欢上了浴缸里的泡泡游戏。每次我在浴缸里放好水后，女儿就迫不及待地倒上沐浴露，使劲搅。搅出满缸的泡泡后，女儿就躺到浴缸里，只露出小脑袋，然后让我伸进去摸她的手在哪里、脚在哪里。女儿的小身子在浴缸里藏来藏去，要是被我摸到了，就咯咯地笑个不停。

　　用水涂鸦

　　女儿好动，要让她安安静静地坐着学写字、画画，真是费劲的事。不过，女儿玩水，却是多久都不烦，而且她还喜欢用手指蘸上水到处乱画。

　　于是，我特地找来一块装修废弃的木板，作为她涂鸦专用木板。对此，女儿很喜欢，经常坐着、蹲着或趴着，在木板上随心所欲地写写画画，有时是数字，有时是刚学会的汉字，有时是花呀草呀。我经常不失时机地夸她写得好，还会和她开展竞赛，看谁写得快、写得好，有时，我会故意输给她。

　　创意喷画

　　有一次，女儿看到别的孩子玩水枪，就缠着我给她买。我说我给她做一个，保证比别的孩子的水枪威力更大。

　　于是，我就给她做了个很简易的水枪，其实就是在矿泉水瓶盖钻了一个小洞，然后将瓶子装满水，一挤压，水就喷出来了。女儿兴奋地拿着水枪，逮着谁，就对谁乱喷一气。于是，我告诉她：“用水枪乱喷别人是不礼貌的行为。这面墙你可以随便喷，要喷出水平来才算本事！”女儿歪着脑袋想：怎么喷才叫本事呢？有了，我能在墙上喷出画来。于是，女儿有空就对着墙，喷出她能想象到的各种图案。虽然我们看来不知所云，可女儿自己却经常边喷边兴奋地尖叫，似乎自己是个伟大的画家！

　　巧妙运水法

　　女儿玩水时，喜欢将水从这个容器倒到那个容器，总免不了将水洒出来，弄得到处湿湿的。对此，我鼓励女儿动脑筋，想出各种运水的办法。

　　孩子的创造力还真不能小瞧，女儿自己就想出了很多办法。比如，用毛巾在一个水盆里吸足了水，再挤到另一个水盆里；用一根筷子插在矿泉水瓶里，让筷子靠着瓶子口，将水慢慢地顺着筷子流到瓶子里，这种方法虽然慢，却一滴都没洒到外面。更让我大开眼界的是，女儿还想出了我都没想到的方法，将一张纸折叠成纸条，两端分别插在两个瓶子里，水就顺着纸带蔓延，从有水的瓶子滴到没水的瓶子里了。

　　认识浮力

　　水有浮力，能托起水中的东西，但有的东西太重了，就会沉下去。光这样告诉女儿，女儿显然不是很理解。因此，我在浴缸里放上半缸水，让她将各种各样的东西放进去，看看哪些能浮起来，哪些会沉下去。

　　经过多次的实验，女儿初步总结出：塑料的、木头的，一般能浮起来，而铁的会沉下去。我进一步告诉她：铁的东西沉下去，是因为重力比水的浮力大。那重力又是什么力呢？重力是地球的吸引力，抛向空中的东西最终都会落到地上，就是因为地球的吸引力。这样一环扣一环，加上直观的游戏，女儿理解起来很快，还经常一本正经地向别人传授：“看，这个能漂起来，是因为水的浮力比重力大。”