适合13-24个月幼儿早教游戏(2)

　　滚球游戏

　　宝宝会爬着去追在地上滚动的球，有时会先走两步，追赶不上后再改为爬行因为宝宝较习惯爬行，但走比爬显然要快。所以妈妈一开始要注意让球不要滚得太快让宝宝走的速度能跟上球滚动的速度，从而一直走着去追球。这个游戏可使宝宝逐渐由爬行进步到行走。

　　妈妈还可与宝宝一起面对墙壁，坐着将球滚向墙壁，球会返回。看看宝宝能否捡到球而学习将球滚向墙壁。宝宝一开始只会无目的地扔球，球返回来的位置就会改变，让宝宝多次重复扔球，让球返回自己身边，就不必再爬来爬去捡球。

　　下楼梯

　　宝宝学会上楼梯之后就可以学习下楼梯了。宝宝学下楼梯时，也是一只脚先站稳才会迈另一只脚，双脚踏实后，再开始下另一级台阶。妈妈可以先下几级台阶，然后转身面向宝宝，拉住宝宝的双手，慢慢下到台阶上，如果宝宝还是害怕则可让宝宝双手按着妈妈的肩膀，妈妈用手帮助宝宝的脚踏到地面上。只有宝宝知道了台阶的高度，心中有底之后才不会害怕，多下几级台阶，宝宝知道了每个台阶的高度都一样时，再下时就更大胆了。练习下楼梯是练习从高处下来时保持身体平衡的方法。宝宝会用一腿迈出试探着高度，使重心落到自己下台阶的腿上，再把另一腿迈出。这是下降时保持身体平衡的练习，经过练习才能上下自如。

　　15个月幼儿的早教游戏

　　宝宝一双小手越发灵活了会把两块积木摞起来了。动手能力强的宝宝可能会把三四块积木摞在一起。会自己拿勺吃饭，能用两手端起自己的小饭碗，很潇洒地用一只手拿着奶瓶喝奶、喝水。

　　挑珠子

　　准备一盒杂色弹珠，两个盘子，让宝宝先将红色的珠子挑出放入一个盘子内，再找出黑色的放入另一个盘子内。看看宝宝是否能顺利地分别挑出所有红色与黑色的弹珠。如果错了就要纠正，使宝宝正确认识红色与黑色。

　　分清1、2和很多

　　宝宝现在已经分清了1、2，妈妈可把一颗糖果和两块饼干放在桌上，另一边再放一堆花生米，然后指着糖果问宝宝“桌上有几颗糖?”宝宝会伸出一只小手指说“1”指着饼干问“桌上有几块饼干呢?”宝宝会伸出两只手指说“2”，但问宝宝有多少花生米时，宝宝就不知道了。这时妈妈告诉他“有很多很多花生米”。平时洗米时，妈妈告诉宝宝“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告诉宝宝这是“很多很多米”。多次训练后，宝宝就会知道数不清的东西就是“很多很多”。

　　图卡配对

　　买两盒相同的识图卡，让宝宝把相同的图卡找出来配对，增强记忆、促进认图认字的本领。宝宝都喜欢认卡片，几个孩子一起玩，更能够增强孩子的兴趣。认得又快又好的宝宝应该得到妈妈及时而热烈的鼓励。

　　钥匙开锁

　　宝宝平时经常观察妈妈用钥匙打开家门，对此很有兴趣。妈妈可以不妨把钥匙交给宝宝试着开锁玩。或者把家里常用的小锁和钥匙给宝宝摆弄，教宝宝把钥匙伸进锁孔内并到达一定的深度，然后顺时针扭动钥匙。宝宝可以不断地玩耍，偶而打开一两次，会露出一个开心的笑容。这个游戏是进一步锻炼宝宝的精细动作，使手的动作越来越熟练。

　　逛超市长见识

　　平时带宝宝上超市，面对琳琅满目的商品，妈妈可以抓住机会循循善诱地教宝宝认识各种物品，并让宝宝自己从货架上取物，同时提示“这是宝宝喜欢吃的饼干拿一包”、“这是西红柿拿两个”等。购物结束后让宝宝从妈妈的钱包里拿出钱去付款，让宝宝养成购买、交换的概念。回家的路上妈妈也可以给宝宝一些东西请宝宝帮妈妈拿回家。回家后妈妈再和宝宝一起把买回的东西拿出来清点一遍，一边点一边重复各种商品的名称和数量。通过这种购买体验，宝宝会迅速认识各种物品，复习数字知识，并学会用货币购物。增加了一种生活体验。

　　独立用勺进食

　　让宝宝从小养成和家人同桌吃饭的习惯。这时宝宝就可以自己用小勺吃东西了，用勺的能力进步后，就可以让宝宝自己吃饭，吃干净饭粒。鼓励宝宝养成独立进食的良好习惯

　　16个月幼儿的早教游戏

　　对于这么大的宝宝来说对玩具的兴趣不取决于玩具价格的高低。几百元的玩具和一分钱不值的小木棍没有什么差别。相比较而宝宝更喜欢日常用具，而不是漂亮的玩具。

　　认形状

　　给宝宝准备各种形状的纸板，让宝宝认识圆形、方形、三角形、半圆形、椭圆形等循序渐进地认识各种各样的形状。认识形状的名称，练习眼的辨认能

　　力。

　　数手指

　　妈妈教宝宝数手指，用右手食指点数左手手指，点一个，数一个数，从1~5慢慢数。宝宝已听熟了妈妈数各种数字，比如上下楼梯、数零钱、走路等，这时让宝宝主动来数数，先认识1~5就简单多了为以后数1~10做准备。

　　玩拼图板

　　准备两块泡沫拼图板，先让宝宝观察、认识图板内容，然后让宝宝把拼图拆开、打乱再引导宝宝重新拼好。锻炼宝宝手眼协调能力，使宝宝动作更加灵巧快捷。