少儿英语课堂小游戏集锦(5)

　　(6) 作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。

　　29、滚皮球（适合初学英语的学生）

　　目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。

　　规则： 1.主持人手拿皮球站在圈内。

　　2. 主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。

　　30、找朋友

　　目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。

　　1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。

　　2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。

　　3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。

　　31、猜一猜

　　目的：检查学生对字母的掌握程度，培养他们的想象力。

　　规则： 1.将学生分成若干小组。

　　2.模仿教师或自己决定一种姿势，做出各种字母形状。

　　3.教师下令，看谁能在规定的时间内猜出，然后快速写在黑板上，教师评分，得分高者为优胜。

　　32、点名

　　目的：检查学生听字母的能力。

　　规则： 1. 准备好字母卡片。

　　2. 要求学生每人拿一张卡片，卡片上的字母即为学生的名字。

　　3. 教师说字母（如Aa）,持Aa卡片的学生即说："Here I am."

　　4. 加快说的速度，出错者出游戏，坚持到最后者为优胜。

　　33、聋哑读字母

　　目的：检查学生对元音字母的掌握程度。

　　规则： 1. 组织学生反复背诵26个字母。

　　2.遇到元音字母，就用手势来代替，如A，就举起右手；B，则举起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用双手一起指向教师。

　　3. 出错者，退出游戏。