幼儿园练习巩固游戏(3)

　　（十三）、计数练习：

　　十八、《出牌配对》

　　目的：练习数的不同组合形式为学习10以内的计算做准备材料：扑克牌一副要点：以"8"为例 （1）家长与孩子一起把扑克牌中的红桃、方块、梅花、黑桃，四花色中的每种1－7牌取出来，共28张。 （2）家长用一张白纸写上数字8摆在一边，交待今天的玩法是凑8。 （3）将28（1－7各4张）张牌洗好，然后从中任意抽出一张扣放在8的标志旁边。两人协商好先后开始抓牌。 （4）各自将手中的牌进行整理，从中选出可以组合成8的牌，抽出放在自己的前面。 （5）数手中所剩牌的数量，谁剩的牌多谁先出牌。 （6）抽取对方的一张牌，再在自己手中的牌中找一找，是否有与所抽取的牌合起来是8的，如有就取出放在前面。 （7）轮流抽牌，谁手中的牌先被抽完，谁为胜利者。

　　（十四）、守恒练习：

　　十九、《小魔术师》

　　目的： （1）体会数的守恒 （2）培养幼儿创造性思维材料：边长1.5cm的正方形硬纸片，50个或更多要点：以5为例 （1）家长给孩子一叠正方形纸片，让孩子点数有多少个？ （2）"请你和我一起当魔术师，看谁把5个正方形摆出来的花样多？"家长和孩子一起摆，每摆一个图形取5个正方形纸片，鼓励孩子大胆相象创造，并将孩子所摆图形，教孩子用笔画下来。 （3）家长开始可以提示一些方法，比如水平摆、竖直摆等，以后让孩子自由创作。 （4）3－4岁可以掌握到5以内，4－5岁可以掌握10以内的守恒。

　　（十五）、分类练习：

　　二十、《寻宝贝》

　　目的：学习按物品的种类进行分类 2岁，根据成人的示范进行分类 3岁，根据成人的指令性语言进行分类 4岁，根据物品的种类自己分类，并说出名称材料：小塑料袋或小篮子要点： （1）家长带领孩子散步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长可以同孩子一起拣，如不同形状的树叶，花朵或花瓣，小石头等，很多孩子都会喜欢这些宝贝的。 （2）开始展示自己的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名字。 （3）家长可以以此讲些故事给孩子听。 （4）回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因。 （5）也可以用家里的物品进行练习。 （）（十六）、排序练习：

　　二十一、《排排队》

　　目的：学习有规律排序的方法材料：彩色串珠数个，或是几何图形的积木数要点： 方法一，掌握两种物体的排序 （1）同是圆形串珠，一个红色，一个绿色，引导孩子进行红、绿、红、绿……排序； （2）可以进行相同颜色不同形状的积木的排序。 方法二，掌握3种物体有规律的排序 （1）相同形状不同颜色的排序。 （2）相同颜色不同形状的排序。 无论哪种方法，家长都要先示范给孩子看，一是激发孩子参与创作的兴趣，二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓励孩子把自己的想法用语言表达出来，鼓励孩子用和家长不同的方法进行排队，培养孩子的思维和创造力。

　　（十七）、比较练习：

　　二十二、《哪个长哪个短》

　　目的：学习按长度排列物体的顺序材料：五根吸管（吸管之间长度相差2cm），20cm直尺一把要点：此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。 （1）取出5根吸管，让孩子观察他们一样吗？有什么不同？ （2）取出最长的，与最短的比一比，问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短？ （3）小吸管要从最长的到最短的排个队，请孩子来帮忙，取出直尺纵向放在左侧，吸管一端要顶住尺子横向放。 （4）鼓励孩子大胆尝试着放，成功了要表扬。 （5）如果孩子排序有困难，家长可以先示范。让孩子按照示范摆，逐步到自己独立摆好。 （6）把直尺横向放，纵向放吸管，让孩子再次尝试。

　　（十八）守恒练习：

　　二十三、《拼图形》