中班幼儿喜欢小动物,因此,我以小熊请客这一游戏情景引导幼儿发现规律,有序排列,教育于游戏,为了恰当解决重难点,我首先设计示范了几种有规律的排列,如:小兔走的路,小猫走的路,小狗走的路,还有小兔的盘子等等,幼儿有了一定的排列经验,再引导幼儿行创造性的排序,给礼物进行装饰迁移经验,检查幼儿掌握情况,以检视目标达成度。
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